1、选择题 按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。
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下列叙述正确的是
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A．甲组不产生CO2而乙组产生
B．甲组的酒精产量与丙组相同
C．丁组能量转换率与丙组相同
D．丁组的氧气消耗量大于乙组
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是
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A．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照
B．若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸
C．若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降
D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
3、综合题 两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答：
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：
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①．请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：_________________；无氧条件下的装置序号：_________________。
②．装置中c瓶的作用是：_________________________________________________。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①．想得到实验结论还必须同时设置对照实验（实验过程中环境因素的影响忽略不计），请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？________________________________________________。
②．请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
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③．若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的____________倍。
参考答案：(1)①．c→a→b（或c→b→a→b）； d→b
②．吸收空气中CO2，排除其对实验结果的干扰
(2)①．装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同
②． ①向左移 ④向右移 ⑥向右移 ③ 6
本题解析：
本题难度：困难
4、选择题 将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO2和O2体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是
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A．甲条件下，细胞呼吸的产物除CO2外，还有乳酸
B．乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
C．丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少
D．丁条件下，产物中的CO2全部来自线粒体
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
5、选择题 下列实验中，细胞处于生活状态的有
①探究酵母菌细胞呼吸的方式 ②观察植物细胞的有丝分裂 ③恩吉尔曼用水绵观察光合作用的场所 ④观察DNA和RNA在细胞中的分布 ⑤用黑藻观察叶绿体的形态 ⑥观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验 ⑦叶绿体中色素的提取与分离
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A．①③⑤⑥
B．⑥
C．①②③⑤
D．①②③⑥
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
