1、选择题 下列关于激素的阐述不正确的是
A.激素具有微量高效的特点
B.激素是信息分子
C.激素直接参与细胞内多种生命活动
D.激素作用于相应的靶细胞、靶器官
时间:2020-08-15 02:30:14
1、选择题 下列关于激素的阐述不正确的是
A.激素具有微量高效的特点
B.激素是信息分子
C.激素直接参与细胞内多种生命活动
D.激素作用于相应的靶细胞、靶器官
参考答案：C
本题解析：激素是由植物体一定部位产生，动物由内分泌腺或细胞产生，属于信息分子，通过运输作用于靶细胞、靶器官，具有微量高效的特点，对生命活动起调节作用，所以C选项符合题意。
本题难度：简单
2、选择题 下图是反射弧的局部结构示意图，①②电流表的电极均放置在神经纤维表面。a、b为电流表接线的中点，刺激b点后600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061022/5zckahdpqis.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.图中所示突触一共有3个
B.电流表②偏转，电流表①不偏转
C.a点膜外钾离子浓度高于膜内
D.b点膜外电流方向与兴奋传导方向相反
参考答案：D
本题解析：试题分析：根据题意和图示分析可知：图中所示共有3个神经元，形成的突触一共有2个；由于b为电流表接线的中点，刺激b点后，产生的冲动双向传导，所以电流表②不偏转，又兴奋在神经元之间的传递是单向的，所以电流表①不偏转；a点所在神经元处于静息状态，所以膜外钠离子浓度高于膜内，膜内钾离子浓度高于膜外；故ABC都不正确。神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，受刺激时，其膜电位变为外负内正，兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外侧的电流传导方向相反，所以D正确。
考点：神经调节
点评：本题难度一般，要求学生识记神经调节的相关知识，考查学生对反射弧结构的理解以及识图分析能力。
本题难度：简单
3、选择题 给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/t4cw1oe1v1b.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.图中a表示血糖消耗速率，b表示血糖补充速率
B.随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
C.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
D.当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖较长时间内会维持稳定
参考答案：C
本题解析：试题分析：横坐标为胰岛素浓度，胰岛素是唯一一种能降低血糖浓度的激素，其含量越高血糖消耗速率越快，所以b表示血糖消耗速率；胰岛素对胰高血糖素有抑制作用，所以a表示血糖补充速率，故A错误。随着曲线a的下降，血浆胰岛素增多，而胰岛素的作用是抑制非糖物质向葡萄糖转化，故B错误。胰岛素能作用于肝脏、肌肉等细胞，促进肝糖原和肌糖原的合成，使血糖含量迅速下降，导致曲线b上升，故C正确；当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖补充速率是1mg/kgmin，血糖消耗速率是3.8mg/kgmin，所以血糖浓度不能维持相对稳定，故D错误。
考点：本题考查胰岛素的功能，意在考查考生的识图能力；理解所学知识的要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
本题难度：简单
4、选择题 对于生物的生命活动的调节，合理的是
A.太空失重状态下植物激素不能极性运输，根失去了向地生长的特性
B.胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加
C.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的萘乙酸浓度一定相同
D.当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量增加，散热量减少
参考答案：B
本题解析：在太空失重状态下，因失去重力的作用，根失去向地生长的特性。根的向地性是由于重力作用使植物激素定向运输。这种运输不是极性运输，极性运输是主动运输，在任何情况下都存在。因同种植物的扦插枝条上芽的数目可能不同，故用相同浓度的萘乙酸处理，生根效果可能不同。当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量减少，散热量也减少。热量的传递与温度的差异有关。胰岛素分泌不足，葡萄糖不能有效得到利用，人体缺乏能量，根据能量提供顺序：糖类>脂肪>蛋白质。可知，机体对脂肪的利用比例增加。故选B。
本题难度：一般
5、选择题 科学工作者准备从某被子植物中提取生长素，最理想的选材是?
A.老叶
B.幼嫩种子
C.茎
D.成熟种子
参考答案：B
本题解析：试题分析：生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。是由色氨酸经过一系列反应转变而来。
考点：本题考查生长素的产生、运输和分布。
点评：基础题，生长素的产生、运输和分布是需要记忆的基础知识。
本题难度：一般