1、选择题 下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php1 ">
时间:2020-08-09 09:11:58
1、选择题 下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/bjc5vnr3yfx.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.二次免疫反应比初次反应更弱
B.记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第2天开始
C.记忆细胞增殖并分化为浆细胞的过程，最可能从第18天开始
D.该抗体的合成受遗传物质控制，其中由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有7种
参考答案：C
本题解析：试题分析：体液免疫的过程分三个阶段，第二阶段是B细胞受抗原刺激增殖分化成记忆细胞和效应B细胞的过程。记忆细胞再次受到相同抗原的刺激，则会增殖分化成效应B细胞和记忆细胞，效应B细胞产生抗体，这叫二次免疫。二次免疫较之第一次免疫反应更强，故A、B错误，C正确。A、G、T、U四种碱基组成的核苷酸的种类是6种。故D错误。
考点：本题考查了人体免疫功能的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。考查体液免疫过程及图文转换能力。
本题难度：一般
2、选择题 为验证胰岛素具降血糖的作用，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔内注射一定剂量的胰岛素溶液（用生理盐水配制）并观察现象，若出现惊厥则完成验证。为了让该实验更完善，他又进行了改进，其中不合理的是
A.为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元
B.应设置注射等量生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组
C.应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水
D.出现惊厥现象后，还应对其中的一半个体注射葡萄糖溶液进行抢救，另一半则不予抢救
参考答案：C
本题解析：该实验缺少对照组，所以应该设置注射等量生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组。出现惊厥现象后，还应对其中的一半个体注射葡萄糖溶液进行抢救，另一半则不予抢救，这样也可以形成前后对照。胰岛素是蛋白质不能口服。故选C
本题难度：一般
3、选择题 图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/qmlbdllkcrh.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
①如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升
②如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b可能会兴奋
③如果a表示促胰液素，b可能是小肠粘膜细胞，此时胰液分泌增加
④如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞
A.0项
B.1项
C.2项
D.3项
参考答案：C
本题解析：试题分析：① a表示胰高血糖素，作用于肝脏细胞b，将导致血糖含量上升，但不能使肌糖元转化为葡萄糖，①错。②a表示神经递质，作用于神经细胞，将使神经细胞兴奋或者抑制，②正确；a表示促胰液素，能促进胰腺分泌胰液，但促胰液素是小肠粘膜细胞分泌的，不能作用于小肠粘膜细胞，③错； a表示甲状腺激素，浓度高时，抑制下丘脑或垂体的生命活动，④正确。C正确。故本题选C。⑤考点：。
考点：本题考查体液调节、神经调节的相关知识，意在考查考生理解体液调节、神经调节知识的要点，识图能力以及学会运用生物知识分析问题的能力。
本题难度：困难
4、选择题 下列动物激素是在腺细胞中核糖体中合成的是
A.甲状腺激素
B.雄性激素
C.生长激素
D.雌性激素
参考答案：C
本题解析：本题考查激素的本质。甲状腺激素是酪氨酸的衍生物，性激素是固醇类物质，生长激素本质是蛋白质，蛋白质的合成场所是核糖体，所以C选项正确。
本题难度：困难
5、选择题 下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是
A.转录酶
B.葡萄糖
C.二氧化碳
D.氨基酸
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单