高中生物知识点总结《遗传的细胞基础》高频试题特训(2020年最新版)

时间:2020-08-09 06:58:34

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G

1、选择题  用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,然后用标记的噬菌体侵染大肠杆菌,进入细菌体内的是
A.35S
B.32P
C.35S和32P
D.不含35S和32P


参考答案:B


本题解析:试题分析:噬菌体在侵染细菌时,只是DNA进入到宿主细胞中,故B正确。
考点:本题主要考查噬菌体侵染细菌的过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单



2、选择题  下列有关细胞癌变的说法不正确的是
A.癌细胞是畸形分化的体细胞
B.肝炎病毒会使病毒DNA整合到肝细胞中,由于基因重组引发肝癌
C.常吃含苏丹红的食品会增加癌症的发病率,其变异来源是基因突变
D.癌症的发生与心理状态无关


参考答案:D


本题解析:如果性格过于孤僻、经常压抑自己的情绪、不乐于与人交流,就会影响神经系统和内分泌系统的调节功能,增加癌症发生的可能性,可见,癌症的发生与不良心理状态有一定的关系。


本题难度:一般



3、选择题  如图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断,下列描述中正确的是

A.图中表示4 条多太链正在合成
B.转录尚未结束,翻译即已开始
C.多个核糖体共同完成一条多肤链的翻译
D.一个基因在短时间内可翻译出多条肽链


参考答案:BD


本题解析:原核细胞由于没有核膜的阻断,所以可以边转录边翻译。原核生物的基因结构多数以操纵子形式存在,即完成同类功能的多个基因聚集在一起,处于同一个启动子的调控之下,下游同时具有一个终止子。图中附有核糖体的四条链是转录后的mRNA ,而不是4 条肤链,核糖体合成的才是肽链;在蛋白质合成过程中,同一条mRNA 分子能够同多个核糖体结合,同时合成若干条多肽链,结合在同一条mRNA 上的核糖体就称为多聚核糖体,这样一个基因在短时间内可表达出多条肽链。


本题难度:困难



4、选择题  对基因突变的特点的叙述,正确的是
A.基因突变具有普遍性,所以在自然条件下突变频率较高
B.一个基因可以向多个方向突变
C.基因突变对生物都是有害的
D.基因突变都是由外来因素诱发的


参考答案:B


本题解析:基因突变具有:普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性,故AC都是错的;基因突变包括内因和外因,故本题答案选B。


本题难度:一般



5、选择题  如图为真核细胞DNA复制过程模式图,相关分析不正确的是

A.酶2为DNA解旋酶,能使DNA双链解开;酶1为DNA聚合酶,可将游离的脱氧核苷酸结合在一起
B.图中可体现出边解旋边复制及半保留复制的特点
C.在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开
D.若该DNA分子中复制前有1000个碱基对,其中A200个,则图示过程完成共需C原料300个


参考答案:D


本题解析:DNA复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶,前者使DNA双链解开,后者将游离的脱氧核苷酸结合在一起;DNA复制特点是边解旋边复制和半保留复制;DNA复制形成的两个子代DNA分别在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期分开;DNA分子中A和C共有1000个,其中A有200个,则C有800个,复制1次需要C原料800个。


本题难度:困难




微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】【考试题库导航】
 ★ 高考省级导航 ★ 
全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津 X新疆 西藏 Y云南 Z浙江
 ★ 高考信息汇总 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 

电脑版  |  手机版  |  返回顶部