高考生物题《基因工程的应用》高频试题特训(2019年最新版)(一)

时间:2020-03-24 01:49:24

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1、填空题  科学家利辐射诱变技术处理红色种皮的花生,获得一突变植株,其自交所结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中,有些却结出了红色种皮的种子
(1)上述紫色种皮的花生种子长成的植株中,有些结出了红色种皮种子的原因是____________。
(2)上述紫色种皮的种子,可用于培育紫色种皮性状稳遗传的花生新品种。假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制,用文字简要叙述获得该新品种的过程:_________________。



2、选择题  诱变育种与杂交育种的不同之处表现为
①能大幅度改变某些性状 ②能形成新基因 ③能形成新基因型 ④一般对个体生存有利

[? ]


A.①②
B.①③
C.②③
D.②④



3、选择题  在红粒高秆的麦田里,偶然发现一株白粒矮秆优质小麦,欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种,通常用的育种方法是

[? ]


A.自交育种
B.诱变育种
C.人工嫁接
D.单倍体育种



4、选择题  把同种生物的不同优良性状集中在同一个体上,并能使性状稳定遗传,采用的方法主要是
[? ]
A.诱变育种
B.杂交育种
C.花药离体培养
D.多倍体育种



5、选择题  让植株①、②杂交得到③,再将③分别作如图所示处理。有关分析正确的是

[? ]
A.由③到⑦的过程中发生了等位基因的分离
B.获得④和⑧植株的育种原理基本上相同
C.图中秋水仙素的作用是使染色单体分离,染色体数目加倍
D.由③至④过程中产生的变异都有利于生产



答案及详细解析请点下一页查看。


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