1、选择题 在用脊蛙（去除大脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：
A.感受器
B.感受器和传入神经
C.传入神经和效应器
D.效应器
时间:2020-02-01 08:12:08
1、选择题 在用脊蛙（去除大脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：
A.感受器
B.感受器和传入神经
C.传入神经和效应器
D.效应器
参考答案：C
本题解析：试题分析：破坏前，分别刺激左右后肢，左右后肢都会发生收缩，破坏缩腿反射弧在左右后肢的部分结构后，刺激左右后肢则左右后肢都不收缩，说明破坏的部分为感受器，传入神经或者神经中枢；刺激右后肢，左后肢都不收缩，右后肢收缩，说明被破坏部分为传出神经或效应器。故C正确。
考点：本题考查了神经调节的结构基础反射弧的相关内容。在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
本题难度：一般
2、选择题 某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖。短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是
A.影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱
B.影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋
C.影响血细胞的生成，使机体白细胞数量减少
D.使细胞膜上糖蛋白减少，细胞间黏着性降低
参考答案：C
本题解析：试题分析：抗癌药物可抑制DNA复制，不仅抑制癌细胞增殖，也影响正常细胞增殖。故选C
考点：本题考查癌症的治疗。
点评：本题意在考查考生的理解能力，属于容易题。
本题难度：困难
3、选择题 以下行为可能传染艾滋病的是
A.与艾滋病人共同进餐
B.与艾滋病人共用剃须刀
C.与艾滋病人握手
D.与艾滋病人拥抱
参考答案：B
本题解析：试题分析：艾滋病的传播主要有三条途径，分别是：母婴传播、性传播、血液传播，而生活中与人共用剃须刀，有可能接触到艾滋病人的血液。
考点：本题考查艾滋病的传播途径
点评：基础题，学会将艾滋病的基础知识与生活相联系。
本题难度：困难
4、选择题 据报道：四川省某村有数百人，却选不出一个当会计，原因是该村绝大多数人智力低下，且有许多呆小症患者、大脖子病患者，预防出现该村状况的最好方式是
A.切除肿胀的甲状腺?
B.注射生长激素
C.注射促甲状腺激素?
D.食用加碘的食盐
参考答案：D
本题解析：试题分析：呆小症是因为幼年时缺少甲状腺激素，大脖子病也是因为缺少甲状腺激素，碘是合成甲状腺激素所必须的，该地区都是这样的情况说明该地区缺碘，最好食物加碘食盐来预防，故选D。
考点：本题考查甲状腺激素的作用，意在考察考生对知识点的理解和对信息分析应用能力。
本题难度：困难
5、选择题 下图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/eig0awz4kdc.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.a和b
B.b和a
C.b和c
D.c和b
参考答案：C
本题解析：顶芽产生的生长素向侧芽运输并在此积累，由于芽对生长素比较敏感，表现为顶芽促进生长侧芽抑制生长，使植物表现为顶端优势，且生长素的浓度是侧芽大于顶芽，选C。
本题难度：一般