1、选择题 下列动植物激素与其生理功能相对应的叙述，不正确的是
A.甲状腺激素能提高细胞代谢的速率，寒冷时人体分泌的甲状腺激素增多
B.抗利尿激素能促进肾小管对水分的重吸收，高温时人体分泌的抗利尿激素增多
C.乙烯具有促进果实发育的作用 ">
时间:2020-02-01 06:20:25
1、选择题 下列动植物激素与其生理功能相对应的叙述，不正确的是
A.甲状腺激素能提高细胞代谢的速率，寒冷时人体分泌的甲状腺激素增多
B.抗利尿激素能促进肾小管对水分的重吸收，高温时人体分泌的抗利尿激素增多
C.乙烯具有促进果实发育的作用，半青不熟的香蕉在运输过程中，乙烯含量逐渐增多
D.细胞分裂素具有促进细胞分裂的作用，在组织培养过程中，适当添加细胞分裂素有利于组织培养的成功
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 研究生长激素促进幼小动物生长不能用的方法是
A.饲喂法
B.注射法
C.阉割，移植法
D.静脉注射法
参考答案：AC
本题解析：试题分析：生长激素是蛋白质，不能通过饲喂，因为会讲过消化道的消化将其分解为氨基酸，故A正确。注射法可以，故B错误。阉割，移植法不能用来研究生长激素的作用，故C正确。静脉注射可以，故D错误。故选AC。
考点：本题考查激素相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握和运用能力。
本题难度：一般
3、选择题 下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是?
A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜分泌的
B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸的影响
C.斯他林和贝利斯成功的关键在于敢向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新
D.促胰液素是的作用是促进胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素素
参考答案：D
本题解析：试题分析：促胰液素是的作用是促进胰腺分泌胰液，D错误。ACD都正确，本题选D。
考点：促胰液素发现
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得到正确答案。
本题难度：困难
4、选择题 下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法正确的是600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/cjv5cbh0i5y.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.内环境主要包括血浆、淋巴和组织液，内环境是机体代谢的主要场所
B.图中③、⑤、⑧可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素
C.若⑧表示垂体产生的抗利尿激素，当细胞外液渗透压升高时，⑧分泌量增加
D.若⑥表示某抗原入侵，则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、效应T细胞等
参考答案：B
本题解析：试题分析：内环境是指血浆、淋巴液以及组织液，它们是细胞的生活环境，供给细胞所需的营养。但是生命活动和细胞代谢的场所主要还是在细胞内，进行能量和物质的转化；细胞外液渗透压上升，刺激下丘脑的渗透压感受器，促使垂体分泌抗利尿激素，促进肾小管对水的重吸收，从而降低细胞外液的渗透压，使机体达到相对稳定的状态，维持正常的生理功能；浆细胞)分泌抗体，没有识别抗原功能；效应T细胞 与宿主细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡。效应T细胞识别靶细胞，而不是识别抗原。
考点：本题考查内环境稳态的调节机制，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
本题难度：困难
5、选择题 如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是? 600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/m3arjfgmyla.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
B.若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反
C.若③为组织细胞，其生活的内环境中的水可来自于③和⑤
D.若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处
参考答案：C
本题解析：试题分析：若③为胰岛B细胞，由位置可判断，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处；A错误。若③为脑细胞，由⑤①血流的过程中氧气在不断消耗，产生CO2进入血液，可确定⑤到处的氧气浓度高于于①处，而CO2的浓度相反；B错误。③为细胞内液，⑤为血浆、②为组织液、①为淋巴。组织液与血浆，组织液与细胞内液可相互转换；C正确。若③为骨骼肌细胞，由于肌细胞中的肌糖原不能分解补充血糖，所以饭后五小时⑤处的血糖浓度高于①处；D错误。
考点：本题考查内环境的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构及思维、分析能力。
本题难度：简单