1、选择题 下列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因
A.正确地选用豌豆作为实验材料
B.只分析一对相对性状而不分析多对
C.运用统计学方法分析实验结果
D.科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
时间:2020-02-01 06:09:36
1、选择题 下列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因
A.正确地选用豌豆作为实验材料
B.只分析一对相对性状而不分析多对
C.运用统计学方法分析实验结果
D.科学地设计实验程序，提出假说并进行验证
参考答案：B
本题解析：试题分析：孟德尔实验成功的原因有：（1）正确选用实验材料：豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种；具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（3）分析方法：运用了统计学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎法。故本题选B。
考点：本题考查了孟德尔实验成功的原因，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
本题难度：一般
2、选择题 下列有关生物学知识的描述，正确的是
A.种群密度不能准确地反映种群数量变化的趋势
B.XY型性别决定与ZW型性别决定在决定性别的时间上都一样，都是在受精时
C.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
D.酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率
参考答案：AB
本题解析：试题分析：影响种群数量变化的因素有年龄组成、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率，A正确。受精时形成的受精卵中的染色体种类决定性别，B正确。高度分化的动物细胞不具有分裂能力，不能培养获得大量细胞，C错误。酶的作用是催化作用，不能提供能量，D错误。
考点：本题考查生物学相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
本题难度：一般
3、选择题 人的双眼皮对单眼皮是显性。一对双眼皮的夫妇生了4个孩子，其中3个单眼皮，1个双眼皮。对这种遗传现象的最好解释是?
A.3：1比例符合分离定律
B.遗传因子不能自由组合，有误差
C.子代数少，不易得到预期结果
D.控制单眼皮遗传因子作用比双眼皮的作用大
参考答案：C
本题解析：试题分析：一对双眼皮夫妇，后代出现单眼皮，说明双眼皮相对于单眼皮是显性性状，且这对夫妇都是杂合子。按照自由组合定律，他们后代中双眼皮：单眼皮应为3:1，而实际现象与该结果不符，其可能的原因是子代个体数太少，存在偶然性。故选C
考点：本题考查基因分离定律的相关知识。
点评：本题意在考查考生的理解判断能力，属于中等难度题。
本题难度：困难
4、选择题 赤霉素是一类能促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高的植物激素。将纯种矮杆玉米用赤霉素处理后长成高秆玉米，这种高秆玉米自交后代的表现型为
A.100%为高秆
B.100%为矮秆
C.25%为高秆
D.50%为矮秆
参考答案：B
本题解析：赤霉素只改变其表型，但基因型没有改变，所以自交后代仍为矮茎，所以B选项正确。
本题难度：一般
5、选择题 孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的两大规律，以下说法中属于假说的是
①F1代全部显现高茎?②生物性状是由遗传因子决定的 ?③F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1?④体细胞中遗传因子成对存在?⑤受精时，雌雄配子随机结合
A.①③
B.②④⑤
C.①②③
D.①②③④⑤
参考答案：B
本题解析：试题分析：
1、发现问题——对一对相对性状的实验现象介绍。
2、提出假说——对分离实验现象进行解释。
假说：
（1）性状由遗传因子控制；
（2）遗传因子在体内成对存在；
（3）形成配子时，成对的遗传因子彼此分开；
（4）受精时，雌雄配子的结合是随机均等的。
3、演绎推导——根据假说，推测测交的预期结果。
4、验证假说——孟德尔设计的测交实验结果与预期相符合。。
5、得出结论——子一代的遗传组成和形成配子时遗传因子的分离行为；提出分离定律的实质 。
①F1代全部显现高茎③F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1，属于杂交实验的结果，不属于假说内容；错误。?
考点：孟德尔运用假说—演绎法。
点评：本题对豌豆杂交实验的考查，相对基础，注重学生的基本知识的过关。
本题难度：一般