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1、选择题  下图代表生活在同一生态系统中的两个种群在夏季和秋季的食区范围。两种群均以橡树为食,图中X所指部分最可能表明
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高中生物知识点复习《生态系统的结构》考点强化练习(2019年练习版)

时间:2020-02-01 05:19:04

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1、选择题  下图代表生活在同一生态系统中的两个种群在夏季和秋季的食区范围。两种群均以橡树为食,图中X所指部分最可能表明
600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"VERTICAL-ALIGN: middle\" border=\"0\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061101/akuopxmx1ii.gif\">
[? ]
A.该两种群在秋季竞争食物,但在夏季不发生竞争
B.两种群在秋季产生地理隔离
C.夏季氧气供应充分,但在秋季供应不充分
D.两种群在夏季发生随机交配


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  过去人们以为作物播种密度越大,产量越高。在保证营养需要的情况下,有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究,结果如下图所示。根据下图分析,当播种密度过大时小麦产量的变化及其生态学原因分别是

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[? ]


A.基本稳定,种内斗争加剧
B.明显增多,初始生物量大
C.明显减少,种内斗争加剧
D.明显减少,种间竞争加剧


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  自然界中,生物种内及种间是相互作用、相互影响的,下述观点不正确的是
[? ]
A.林鸽群较大时被苍鹰捕食的概率降低
B.鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,这有利于鲈鱼种的维持
C.自然界中的猴群经过斗争建立了优劣等级制度,并依次占据资源,这对种的保持是有利的
D.自然界的物种间捕食对一个物种有利,但会使另一个物种消失


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



4、选择题  “一山不能存二虎”这一谚语,用生态学观点可以解释为
[? ]
A.种间竞争
B.种内竞争
C.种内斗争
D.捕食关系


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



5、选择题  下列能表示蛇和鼠相互关系的曲线是
[? ]
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B.600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"VERTICAL-ALIGN: middle\" border=\"0\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061101/esaojgl00sz.gif\">
C.600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"VERTICAL-ALIGN: middle\" border=\"0\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061101/t4quv1qk5ut.gif\">
D.600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"VERTICAL-ALIGN: middle\" border=\"0\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061101/howztz4knpn.gif\">


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般




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