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1、选择题  某地桦尺蛾的体色(受一对等位基因控制,黑色S对浅色s是显性)进行随机统计,基因型SS的个体占2%,基因型Ss的个体占6%,基因型ss的个体占92%。基因S和s的频率分别是
A.10%、90%
B.4%、96%
C.5%、95 ">

高中生物知识点复习《生物的变异》试题特训(2019年最新版)

时间:2020-01-30 20:18:12

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1、选择题  某地桦尺蛾的体色(受一对等位基因控制,黑色S对浅色s是显性)进行随机统计,基因型SS的个体占2%,基因型Ss的个体占6%,基因型ss的个体占92%。基因S和s的频率分别是
A.10%、90%
B.4%、96%
C.5%、95%
D.48%、52%


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  生物学家根据物种的生物学概念,将过去曾被认为是两个不同物种的鸟归为同一物种。作出这一判断的理由是这两种鸟:
A.生活在同一地区
B.彼此可以自然交配
C.外形几乎完全相同
D.生活在不同的地方


参考答案:B


本题解析:本题考查的是物种的有关内容。判断物种的依据是是否存在生殖隔离。同一物种不存在生殖隔离,彼此可以自然交配。故本题选B。


本题难度:一般



3、选择题  长期使用青霉素治病,会出现抗药性强的病菌,使青霉素药效降低,其原因是
A.细菌向抗药性增强的方向变异  
B.细菌对青霉素有选择作用
C.青霉素对细菌有选择作用  
D.细菌对青霉素产生了适应性


参考答案:C


本题解析:试题分析:细菌中本来就存在“耐药性”个体,长期使用青霉素不断淘汰不耐药的病菌,导致病菌“耐药性”基因频率不断上升。故选C
考点:本题考查生物进化理论。
点评:本题以细菌耐药性增强为素材,考查生物进化理论的相关内容,意在考查考生的理解能力,属于容易题。


本题难度:困难



4、选择题  如图表示不同的生物或成分,下列说法错误的是?
600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/5rzelytcpqn.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.若M表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b
B.若M表示种群密度,则a~d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群
C.若M表示生物所含的能量,则森林生态系统的a~d四个种群中,a所处营养级最高
D.若M表示物种丰富度,a~d表示四个不同的演替阶段,则从光裸的岩地演替成森林的顺序依次为a→c→d→b


参考答案:B


本题解析:试题分析:基因多样性越丰富,在剧烈的变化中被淘汰的可能性越小,故A正确,若M表示种群密度,种内斗争最激烈的不一定是b种群,因为它可能是植物;在森林生态系统中,营养级最高的一般含的能量越少,在演替为森林的过程中,生物物种的丰富度越来越大,故B错误,CD都正确。
考点:本题旨在考查生物多样性问题,以及生态系统的能量传递关系,还要求学生有很强的分析图像的能力,属于综合性问题。


本题难度:简单



5、选择题  有关现代生物进化理论的说法,错误的是
A.种群是生物进化的基本单位
B.突变和基因重组产生进化的原材料
C.地理隔离一定导致新物种的形成
D.自然选择决定生物进化的方向


参考答案:C


本题解析:试题分析:现代生物进化理论的内容包括:种群是生物进化的基本单位、突变和基因重组产生进化的原材料、自然选择决定生物进化的方向、隔离导致新物种的形成。地理隔离的形成不一定产生新物种,如东北虎和华南虎,故本题选C。
考点:现代生物进化理论
点评:本题着重考查现代生物进化理论的内容,属于对识记、理解层次的考查。


本题难度:困难




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