时间:2020-01-30 19:56:47
1、填空题 某生物兴趣小组开展探究实验，课题是：“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。
实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板(2mm×2mm方格)、滴管、显微镜等。
酵母菌的显微计数方法：
①．血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数。
②．将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。
回答下列问题：
(1)根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于____________，酵母菌呈S型增长。
(2)本实验没有另设置对照实验，原因是_______。为了提高实验的准确性，实验时应进行____________。
(3)在吸取培养液计数前，要轻轻震荡几次试管，原因是_____________。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是______________。
(4)请你设计表格处理实验数据。
参考答案：(1)环境资源和空间有限
(2)该实验时间上形成前后自身对照? 重复实验
(3)使酵母菌分布均匀? 稀释菌液
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是
[? ]
A．4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
B．4个试管内的种群同时达到K值
C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
3、选择题 在容积恒定、营养物质一定的液体培养基中培养酵母菌，经过足够长时间，酶母菌种群数量的变化与时间的关系曲线是
[? ]
A．
B．
C．
D．
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
4、综合题 请完善下列探究实验并回答相关问题。
实验材料：酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器。(实验时间为一周)
(1)提出问题：酵母菌种群数量是怎样随时间变化的？
(2)作出假设：_____________________。
(3)实验步骤：
①．在试管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接种少量的酵母菌，置于适宜条件下培养七天。
②．每天取样，用血球计数板测定酵母菌种群数量变化情况，并记录数据。
(4)实验结果：根据实验结果，得出如下__________模型。
(5)结果分析：该酵母种群的K值约是______，从第6天后种群的数量开始下降，其原因是：_______。
(6)问题探讨：
①．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作不正确的是_________。
A．培养用具及培养液都经过严格的灭菌处理
B．培养期间，每天定时取样计数
C．用吸管直接从静置一段时间后的培养液中取样
D．要获得较为准确的数值，减少误差，应多次记数，求平均值
②．在计数时，按以下顺序操作________(填字母)，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在显微镜的载物台上计数。
A．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘? B．盖玻片盖放在计数室上? C．多余培养液用滤纸吸去
参考答案：(2)酵母菌的种群数量会随着时间增长而增加
(4)数学
(5)1000万个·mL-1? ?由于营养物质减少，有害物质增加，种群出生率小于死亡率
(6)①．C? ? ②．BAC
本题解析：
本题难度：困难
5、连线题 为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D共4组实验，用1000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下图，请分析回答以下问题。
(1)图中曲线①、②和③分别是_______组、_______组和_______组的结果。
(2)B组和A组的实验结果不同的原因是B组_______________。
(3)D组和B组的实验结果不同的原因是D组______________。
(4)在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是____和____。
(5)实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是________。
参考答案：(1)B ?A? D
(2)培养液较多，与空气接触面积较小，故供氧较少
(3)葡萄糖浓度较低，故营养物质供应较少
(4)摇匀培养液后再取样? 培养后期的样液稀释后再计数
(5)浸泡和冲洗
本题解析：
本题难度：困难