时间:2020-01-30 18:53:42
1、填空题 现有高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)的两个植物品种，这两对性状是完全显性。如果用这两个品种培育出矮秆抗病的新品种，其常见的方法有两种
（1）第一是常规的杂交育种，其方法是：?
①．第一步：____________。
②．第二步：_____________。
③．第三步：______________。
（2）第二是能够缩短育种年限的方法，常用的方法_________，简要说明培育过程如下：
①．杂交得子一代基因型为________，将子一代的花粉离体培养，得该植物单倍体基因型为_______；
②．将四种单倍体植株用________处理，使其________加倍成基因型为________四种二倍体植物；该四种二倍体植物的表现型比为_______。
③．长成植株后，选矮秆抗病植株，基因型为________，即为所需培养的新品。
参考答案：（1）①．将两个亲本杂交获得F1；②．F1自交得到F2?；③在F2中选择矮秆抗病类型的植株自交，从中选择矮秆抗病类型植株；依此类推，不断自交、选择，直到不发生性状分离为止
（2）单倍体育种；①．DdTt DT、Dt、dT、dt ；②．秋水仙素；染色体数目；DDTT、DDtt、ddTT、ddtt；1：1：1：1③．ddTT
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 我国科学家袁隆平先生在杂交水稻研究方面取得了骄人的成就。他研究的突破得益于发现了一株异常水稻，经鉴定为雄性不育植株，此株水稻性状改变的根本原因是
[? ]
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
3、连线题 下图表示几种不同的育种方法。据图回答：
(1)在A图中，物种P发生如图突变，在指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由原来的_______改变成了_______。(注：缬氨酸GUC，谷氨酰胺CAG，天门冬氨酸GAC)
(2)B图所示的育种方法叫____________。
(3)C图所表示的育种方法中符合生产要求的新品种最先出现在___________。
(4)与C图所示方法相比，D所示方法的突出优点是________________。
参考答案：(1)天门冬氨酸? 缬氨酸
(2)多倍体育种
(3)F2
(4)大大缩短了育种的年限
本题解析：
本题难度：一般
4、连线题 番茄中基因A-a控制植株的有无茸毛，B-b控制果实颜色，两对基因独立遗传，且基因A具有纯合致死效应。育种工作者为培育有茸毛黄色品种进行如下杂交实验。请回答： 
(1)番茄的这两对相对性状中。显性性状分别为_______亲本的基因型是________。
(2)F2代个体中基因型有_______种，四种表现型的比例是________。
(3)若让F2代中有茸毛红果植株自交，所得后代个体中出现有茸毛黄果的概率是________。
(4)在上述杂交实验的基础上，欲大量快速繁殖无病毒有茸毛黄果植株苗，请简要写出培育方案。
参考答案：(1)有茸毛、红果? AaBB×aabb
(2)6? 有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄果=6：2：3：1
(3)1/9
(4)
本题解析：
本题难度：一般
5、填空题 李振声院士获得了2006年度国家最高科技奖，其主要成就是实现了小麦同偃麦草的远缘杂交，培育成了多个小偃麦品种，请回答下列有关小麦遗传育种的问题：
(1)如果小偃麦早熟(A)对晚熟(a)是显性，抗干热(B)对不抗干热(b)是显性(两对基因自由组合)，在研究这两对相对性状的杂交试验中，以某亲本与双隐性纯合子杂交，F1代性状分离比为1：1，请写出此亲本可能的基因型：____________。
(2)如果决定小偃麦抗寒与不抗寒的一对基因在叶绿体DNA上，若以抗寒晚熟与不抗寒早熟的纯合亲本杂交，要得到抗寒早熟个体，需用表现型为_________的个体作母本，该纯合的抗寒早熟个体最早出现在________代。
(3)小偃麦有蓝粒品种，如果有一蓝粒小偃麦变异株，籽粒变为白粒，经检查，体细胞缺少一对染色体，这属于染色体变异中的__________变异，如果将这一变异小偃麦同正常小偃麦杂交，得到的F1代自交，请分别分析F2代中出现染色体数目正常与不正常个体的原因：_____________。
(4)除小偃麦外，我国也实现了普通小麦与黑麦的远缘杂交。
①．普通小麦(六倍体)配子中的染色体数为21，配子形成时处于减数第二次分裂后期的每个细胞中的染色体数为__________；
②．黑麦配子中的染色体数和染色体组数分别为7和1，则黑麦属于________倍体植物；
③．普通小麦与黑麦杂交，F1代体细胞中的染色体组数为________，由此F1代可进一步育成小黑麦。
参考答案：(1)AaBB、Aabb、AABb、aaBb
(2)抗寒晚熟? F2(或子二)
(3)数目? F1代通过减数分裂能产生正常与不正常的两种配子；正常配子相互结合产生正常的F2代；不正常配子相互结合．正常配子与不正常配子结合产生不正常的F2代
(4)①．42? ?②．2? ③．4
本题解析：
本题难度：一般