高考生物知识点总结《观察线粒体和叶绿体》考点特训(2019年冲刺版)(三)

时间:2020-01-30 18:45:24

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1、选择题  抽除叶片中的空气后放入盛有新制的冷开水的三角瓶中,研究环境因子对光合作用的影响。下表4组中可以说明CO2对光合作用影响的是

[? ]
A.1号
B.2号和4号
C.3号和4号
D.1号和4号


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



2、简答题  制作人的口腔上皮细胞临时装片时不漱口,会对实验造成影响吗?


参考答案:会造成影响,如果不漱口,口腔中的食物残渣可能会影响实验的观察。


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  观察叶绿体或线粒体都需要制作临时装片,在制作临时装片时,必须先让盖玻片的一侧先接触水滴,然后轻轻盖上,这样操作的主要目的是

[? ]


A.防止实验材料移动
B.防止水溢出
C.避免出现气泡
D.增加装片透明度


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



4、综合题  为探究环境因素对光合作用强度的影响,多个兴趣小组设计实验进行研究。
实验材料和用具:100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等等。
实验步骤:
①准备6套如图所示装置,编号为1-6。在瓶中各加入500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷开水充满。


②取6等分黑藻分别放入1-6号装置。
③将6套装置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离地分别照射1-6号装置,观察气泡的产生情况。
④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积。
实验结果:


对该实验进行分析,回答有关问题:
(1)该实验中的自变量是__________。列出实验中的两个控制变量(无关变量):__________。
(2)根据装置图,上表中各组次的实验数据是如何读出的?__________。
(3)将实验处理结果绘成柱形图。
(4)上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量,其原因是__________。
(5)在冬季的人工大棚中种植蔬菜,需要确定合适的光照强度,因为光照不够会降低产量,而提供多余的光照还会浪费钱。通过该实验还不能够确定最合适黑藻生长的光照强度,该如何开展进一步的探究呢?__________。


参考答案:(1)光照强度? CO2(或NaHCO3溶液)、温度、PH值、黑藻
(2)读量筒中收集到的水的体积
(3)

(4)黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气
(5)在100-500W范围内设置多组梯度进行实验


本题解析:


本题难度:困难



5、填空题  为了探究光照强度和CO2浓度对植物光合作用强度的影响,甲、乙两个研究性学习小组的同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行了实验,获得的实验结果如下表所示,请据表分析回答:

(1)甲小组的实验方案中自变量是______,实验中需要控制的主要无关变量是_______。
(2)分析上表数据可知,当A植物在灯泡功率为100W、CO2浓度为0.03%时,可以采取________的措施来显著提高光合作用强度。
(3)B植物在CO2浓度为0.1%时,若将灯泡功率由300W逐渐增大至400W,请预测O2释放量的变化趋势:____________________。
(4)上表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量,这是因为____________
(5)在阳光不充足地区,大棚种植A、B两种植物时,光照最可能成为限制_______植物正常生长的主要生态因素。菜农往往通过在大棚内养殖蘑菇来提高A、B两种植物的产量,其中蕴含的生物学原理是:__________;采用这种方法增产效果更好的植物是_____________。


参考答案:(1)光照强度、CO2? 温度
(2)增大CO2
(3)保持相对稳定或继续增大
(4)植物光合作用产生的氧气会被自身呼吸消耗掉一部分
(5)B? ?蘑菇作为分解者分解有机物产生二氧化碳,可以提高大棚内的二氧化碳浓度,增强光合作用? ? A


本题解析:


本题难度:一般




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