时间:2020-01-20 02:00:57
1、选择题 临床观察发现，人在幼年时期生长激素分泌不足，会引起“侏儒症”；而甲状腺激素分泌不足，则会引起“呆小症”。上述现象说明
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A．甲状腺激素促进生长发育的效应比生长激素的效应强
B．生长激素会抑制甲状腺激素的分泌，影响人体的发育过程
C．生长激素和甲状腺激素协同作用保证机体正常的生长和发育
D．甲状腺激素的分泌和调节是由垂体分泌的激素来调控的
2、连线题 探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答：
(1)③注射的Y与④注射的胰高血糖素在调节血糖浓度方面有协同作用，则Y为___________。①⑤两组作为②③④组的空白对照，则X、Z溶液都是_____________。
(2)二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔是产生尿素的量有所增加，则原因是_________。
(3)二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是________号家兔；若②号家兔缓解后又出现糖尿，则该兔的尿量将会_______，(增加、减少、不变)，这与________细胞受损引起的疾病症状相同，该疾病重症患者一般应遵医嘱注射_________进行治疗。
3、选择题 符合下图曲线走势的是
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A．血糖浓度与胰岛素浓度之间的关系
B．甲状腺激素浓度与促甲状腺激素浓度之间的关系
C．注射疫苗后的时间与血清中相应抗体的浓度之间的关系
D．环境温度与植物体细胞内自由水与结合水的比值的关系
4、选择题 下列有关动物激素的叙述，错误的是
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A．激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位
B．每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞
C．激素主要通过影响酶的活性从而调节代谢
D．激素作用于靶细胞之后会被灭活，从而失去生理作用
5、选择题 切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组
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A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组
B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5d后再移植甲状腺的实验组
C．从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组?
D．将溶解于另一种溶剂的(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组
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