-->

1、选择题  人感冒时,会出现畏寒、发热症状;用退热药后,可出现全身出汗、体温下降现象。在发热和退热过程中,人体产热和散热的关系为
A.发热时,产热大于散热
B.发热时,散热大于产热
C.退热时,散热大于产热
D.退热时,产热大于散 ">

高考生物知识大全《动物生命活动的调节》高频考点特训(2019年必看版)

时间:2020-01-18 13:40:25

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G

1、选择题  人感冒时,会出现畏寒、发热症状;用退热药后,可出现全身出汗、体温下降现象。在发热和退热过程中,人体产热和散热的关系为
A.发热时,产热大于散热
B.发热时,散热大于产热
C.退热时,散热大于产热
D.退热时,产热大于散热


参考答案:AC


本题解析:试题分析:发热时,体温升高,是由于产热大于散热;退热时,体温下降,是散热大于产热。故答案选AC。
考点:体温调节
点评:本题考查了学生的理解能力,属于简单题。


本题难度:困难



2、选择题  下列关于神经调节的说法正确的是
A.感受器由感觉神经末梢组成,效应器由运动神经末梢组成
B.神经元之间的兴奋传递是单方向的,其结构基础是突触
C.兴奋以电信号的形式沿着反射弧单方向传导
D.兴奋在神经纤维上传导时,总是以局部电流的形式进行双向传导


参考答案:B


本题解析:本题知识点为神经调节。效应器是由运动神经末梢及其支配的肌肉或腺体组成,A错误。神经元之间的兴奋传递的结构基础为突触,神经递质只能从突触前膜释放,作用于突触后膜的受体上因此兴奋的传递为单向,B正确。兴奋在反射弧上的传递形式包括电信号和化学信号,C错误。兴奋若在神经纤维的一端产生,可能为单向传导,D错误。


本题难度:一般



3、选择题  关于人体体温的说法不正确的是
A.体温的调节是人体稳态调节的一部分
B.体温因年龄、性别等不同而在狭小范围内波动
C.发烧时厌食是因为体温高影响了消化酶的活性
D.甲状腺激素是唯一能促进机体产热的途径


参考答案:D


本题解析:人体的稳态包括温度、血糖、水含量、无机盐的浓度和血液的pH等多方面的内容。不同年龄阶段、不同性别的人体温不同,一个人身体的不同部位温度也不一样。如果人的体温过高,就会降低各种酶的活性,使新陈代谢的各种反应受到影响。人体产热的途径有基础代谢产热、寒颤、激素产热效应等,所以甲状腺激素并不是唯一能够促进机体产热的途径。


本题难度:简单



4、选择题  关于人类糖类代谢过程的叙述中,不正确的是
A.血糖过多时可转变为脂肪储存起来
B.葡萄糖在细胞中氧化分解释放能量
C.血糖偏低时,肝糖原可直接分解成葡萄糖,释放人血液
D.血糖偏低时,肌糖原可直接分解成葡萄糖,释放人血液


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



5、选择题  下列关于内环境与稳态的叙述,正确的是
A.毛细淋巴管上皮细胞的直接生活环境是血浆与淋巴
B.内环境中多余的水分主要通过尿液或汗液排出
C.人在寒冷环境中,皮肤的毛细血管处于收缩状态
D.感冒病毒的入侵不会破坏内环境的稳态


参考答案:BC


本题解析:试题分析:毛细淋巴管上皮细胞的直接生活环境是组织液与淋巴,A项错误;内环境中多余的水分主要通过尿液或汗液排出,B项正确;人在寒冷环境中,为维持体温的稳定,需增加产热,减少散热,皮肤的毛细血管处于收缩状态是减少散热的体现,C项正确;感冒病毒的入侵会破坏内环境的稳态,D项错误。
考点:本题考查内环境与稳态的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:简单




微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】【考试题库导航】
 ★ 高考省级导航 ★ 
全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津 X新疆 西藏 Y云南 Z浙江
 ★ 高考信息汇总 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 

电脑版  |  手机版  |  返回顶部