1、选择题 下图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。ａ，b分别表示先将两种水蚤在不同铜浓度培养液中培养，再在无铜适宜培养液中培养而获得的数量变化曲线。下列结论不科学的是? 600)makesmallpic(this,600,18 ">
时间:2019-12-28 01:13:14
1、选择题 下图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响。ａ，b分别表示先将两种水蚤在不同铜浓度培养液中培养，再在无铜适宜培养液中培养而获得的数量变化曲线。下列结论不科学的是? 600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"WIDTH: 442px; HEIGHT: 212px; VERTICAL-ALIGN: middle\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061101/3o14y51gulv.png\">
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A．在铜污染程度加大的情况下，乙的优势更明显
B．环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系
C．环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系
D．在有污染的情况下，乙优势明显；在无污染的情况下，甲优势明显
2、探究题 探究在有限的营养条件和不同的温度下酵母菌种群数量的动态变化。600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"VERTICAL-ALIGN: middle\" border=\"0\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061101/qgljjg2wxpf.gif\">
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材料用具：酵母菌母液、蒸馏水、无菌水、酵母膏、蛋白胨、葡萄糖、1mol/L硫酸溶液、烧杯、试管、滴管、量杯、漏斗、1mL刻度吸管、标签、玻璃棒、酒精灯、pH试纸、天平、计数板、恒温箱、显微镜、高压蒸汽灭菌锅等。
探究思路：
(1)设计对照实验。为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学按上表完成了有关实验。
(2)实验操作。培养基的配制→灭菌→接种→培养→计数→分析数据，得出结论。
问题探究：
①．请写出该同学研究的课题名称：_______。
②．用显微镜定期检测酵母菌数目，结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加，第5天开始A管中个体数目达到最大，实验至第6天结束，请将A、B、C三组预期结果的走势图绘制在如图所示的坐标系中。
③．培养酵母菌种群增长曲线是否呈“S”型？为什么？
3、填空题 某地曾是著名的鱼米之乡，植物生长茂盛，土壤动物种类繁多。后来，由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流，造成该地农田土壤环境持续恶化，原本常见的泥鳅、田螺等几近销声匿迹。为了调查污染废水对农田土壤动物类群的影响，在受污染河流一侧不同距离进行调查，调查结果见表：
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4、连线题 下图①～④分别为A．地衣中的藻类和真菌；B．大小两种草履虫；C．狐与兔；D．细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图(纵轴表示个体数，横轴表示时间)。请据图回答问题。600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"WIDTH: 391px; HEIGHT: 102px; VERTICAL-ALIGN: middle\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061101/i3yurtmxakt.png\">
(1)判断A～D四组生物的对应曲线：
A．________；B．________；C．________；D．__________。
(2)造成②中a最终结果的原因是由于______________________。
(3)④中的b会一直上升吗？___________________。
(4)若四种种间关系中的b死亡，对a有利的曲线是________。
(5)若狐死亡，则兔的发展趋势是______________________。
5、选择题 下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是
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