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1、选择题  利用细菌大量生产人类胰岛素,下列叙述错误的是

[? ]


A.用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合
B.用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导入受体细菌

高中生物知识点复习《PCR技术的基本操作和应用》考点预测(2019年押题版)

时间:2019-12-28 00:56:13

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1、选择题  利用细菌大量生产人类胰岛素,下列叙述错误的是

[? ]


A.用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与粘合
B.用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导入受体细菌
C.通常通过检测目的基因产物来检测重组DNA是否已导入受体细菌
D.重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人类胰岛素


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  在基因工程操作中限制性核酸内切酶是不可缺少的工具。下列有关限制性核酸内切酶的叙述错误的是

[? ]


A.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列
B.限制性核酸内切酶的活性受温度和pH等因素的影响
C.限制性核酸内切酶可以从某些原核生物中提取
D.限制性核酸内切酶也可以识别和切割RNA


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  利用外源基因在受体细胞中表达,可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是?
[? ]
A.棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因
B.大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA
C.山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列
D.酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



4、填空题  日本科学家把根瘤菌的固氮基因转移到水稻根系微生物中,通过指导合成固氮所需的固氮酶,进而起到固氮作用,从而使水稻需氮量降低1/5,减少了氮肥的施用量,而更为理想的是直接将固氮基因重组到水稻细胞中,建立“水稻的小型化肥厂”,让水稻本身直接固氮,这样可以免施氮肥。这种创造品种乃至新物种的DNA重组技术在生物学上称为基因工程或遗传工程。
(1)这种DNA重组技术最常见的载体是_________。
A.病毒DNA B.细菌质粒 C.植物DNA D.动物DNA
(2)如果这种重组能实现的话,那么固氮基因表达所转移的遗传信息的途径是________。
(3)基因工程操作的基本步骤是_________、_________、________、________。
(4)除了上述操作外,通过_______、_____等理论手段还可提高水稻的产量。


参考答案:(1)B
(2)600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"VERTICAL-ALIGN: middle\" border=\"0\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061100/ngzkrfecl4l.gif\">
(3)获得目的基因? 构建基因表达载体? 将目的基因导入受体细胞? 目的基因的检测与鉴定
(4)基因重组(杂交)? 染色体变异


本题解析:


本题难度:一般



5、连线题  金茶花是中国特有的观赏植物,但易得枯萎病,降低了观赏价值。科学家在某植物中找到了抗枯萎病的基因,用转基因方法培育出抗枯萎病的金茶花新品种。据图回答:
600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"WIDTH: 363px; HEIGHT: 136px; VERTICAL-ALIGN: middle\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061100/zkn3kqyylp5.png\">
(1)在生物体外,利用___________技术可获取大量的②。
(2)要使①与②连接,先要_______________切割①,得到分子末端序列为 则能与①连接的②分子末端是____________;采用__________酶将① 与②连接,连接后得到的③可称为________________。
(3)在此实例中,转基因是否成功的鉴定应该是_________________________________。
(4)获得的抗病基因的茶花细胞经历_________过程后才能形成④,欲快速培育大量抗病新品种,应该采用的技术是_______________。


参考答案:(1)PCR (多聚酶链式反应)
(2)限制酶?
600)makesmallpic(this,600,1800);\' border=\"0\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061100/chubvx1owwj.gif\">
?DNA连接、基因表达载体(或:重组载体,重组DNA)
(3)个体水平看是否具有了抗病的性状
(4)脱分化和再分化 植物组织培养


本题解析:


本题难度:困难




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