高考生物知识点总结《植物生长素的发现和作用》高频试题强化练习(2019年最新版)(四)

时间:2019-12-28 00:52:07

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1、选择题  下列各项实践活动,与植物激素无关的是
[? ]
A.果树的整枝修剪
B.摘心促进侧芽发育
C.无子番茄的获得
D.嫁接保持原品种的特征



2、综合题  某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有一定浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。

(1)α的范围为_______________。
(2)若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处作____(填“纵”或“横”)向切割后制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,作出比较。
(3)预期的实验结果是:__________。
(4)实验结论是:生长素促进细胞生长的原理是生长素能够_______________。



3、选择题  玉米的根冠被切除后,约5天即可再生出完整的新根冠。但在飞行中的宇宙飞船内却不能再生根冠。其理由最可能是下列哪项

[? ]


A.根冠的形成与大气中的CO2含量有关
B.根冠的形成与光周期有关
C.根冠的形成与昼夜温差有关
D.根冠的形成与重力有关



4、选择题  从某被子植物体上提取生长素最理想的选材是
[? ]
A.老叶
B.幼嫩种子
C.果皮
D.成熟种子



5、连线题  研究表明:胚芽鞘的向光性与生长素的横向运输有关。研究人员推测生长素的横向运输可能发生在胚芽鞘尖端,也可能发生在胚芽鞘尖端下面一段(弯曲生长部位),还可能在两个部位都可以发生。为了探究生长素的横向运输发生的部位,有人进行了以下实验:实验材料:直立生长状态相似的燕麦胚芽鞘若干,不透水的蜡纸(可插入胚芽鞘),台灯,一侧开孔的不透光纸盒等。实验步骤:

(1)将生长状态相同的燕麦胚芽鞘分成数量相等的四组,标号为A、B、C、D。
(2)B组将不透水的蜡纸插入胚芽鞘尖端;A组_____;C组________;D组不做处理,作为对照。
(3)将A、B、C、D四组材料置于不透光的纸盒中,给予单侧光照(四组材料均可感受相同的单侧光照),其他条件相同且适宜,培养一段时间后观察结果。根据相关信息回答:
①.请参照下图并结合预测的可能实验结果,补充完成实验步骤(2)中A、C组的操作。
②.预测可能的实验结果并得出相应的结论
a:若A组不向光弯曲生长,B、C、D三组都向光弯曲生长,则说明________。
b:若__________,则说明生长素横向运输部位是在尖端下面一段。
c:_____________。



答案及详细解析请点下一页查看。


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