高中生物知识点总结《染色体结构变异和数目变异》试题预测（2019年最新版） - 高考生物题库

1、选择题下列与多倍体形成有关的是
[? ]

A．染色体结构的变异
B．纺锤体的形成受到抑制
C．个别染色体增加
D．非同源染色体自由组合

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

2、选择题人类21三体综合征的成因是：在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。已知21四体的胚胎不能成活。一对夫妇均为21三体综合征患者，从理论上说他们生出患病女孩的概率是
[? ]
A．3/4
B．1/3
C．2/3
D．1/4

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、连线题下图是三倍体西瓜育种原理的流程图，请据图回答问题。
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(1)用秋水仙素处理________时，可诱导多倍体的产生，因为这个部位的某些细胞具有________的特征，秋水仙素的作用为________。
(2)三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的在于________。
(3)四倍体母本上结出的三倍体西瓜，其果肉细胞为________倍体，种子中的胚为________倍体。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是________，由此而获得三倍体无子西瓜。
(4)三倍体西瓜高产、优质，这些事实说明染色体组倍增的意义在于________；上述过程需要的时间周期为________。
(5)育种过程中，三倍体无子西瓜偶尔有少量子。请从染色体组的角度解释，其原因是_________。
(6)三倍体无子西瓜的性状________(能/否)遗传，请设计一个简单的实验验证你的结论并做出实验结果的预期。

参考答案：(1)萌发的种子或幼苗? 分裂旺盛? ?抑制细胞(分裂前期)形成纺锤体?
(2)通过授粉来刺激子房产生生长素供给无子果实的发育(或生长素促进生长)?
(3)四? 三? ? 联会紊乱?
(4)促进基因效应的增强? ? 两年
(5)一个染色体组的全部染色体正好被纺锤体拉向细胞的一极，另两个染色体组的全部染色体正好被纺锤体拉向细胞的另一极，碰巧产生了正常的配子。?
(6)能? ? 将三倍体无子西瓜果皮的任意一部分进行植物组织培养(或无性繁殖)，观察果实中是否有种子；合理预期：成活长大后的植株仍然不能结出有子果实。

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题下列关于生物变异的相关叙述，正确的是
[? ]
A．猫叫综合征患者生长发育迟缓，但智力正常
B．果蝇的棒状眼是由于相关染色体中某一片段的重复所致
C．由配子直接发育而来的个体，植物能存活，动物都不能存活
D．利用高倍显微镜可以观察到突变基因与正常基因的差别

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题下图中①和②表示发生在常染色体上的变异，①和②所表示的变异类型分别属于

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[? ]

A．重组和易位
B．易位和易位
C．易位和重组
D．重组和重组

参考答案：A

本题解析：