高中生物知识点总结《实验与探究》试题特训(2019年最新版)(六)

时间:2019-07-11 07:44:45

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1、选择题  某同学为了探究植物体内有关过氧化氢酶催化过氧化氢分解的问题设计了如下实验,将四种植物器官各称取3g,切成小薄片,放入试管中,编号后进行实验。以下分析不正确的是

[? ]
A.试管1在本实验中起空白对照的作用
B.不同植物组织器官中过氧化氢酶的活性或含量可能不同
C.胡萝卜直根中过氧化氢酶的催化活性最高
D.若用以上3g各器官研磨液进行实验,实验组的反应速率都加快



2、选择题  酶的特性有高效性、专一性、多样性,其活性受温度和pH的影响。以下是一个对酶的高效性的实验,步骤如下:
①作为对照向2号试管内滴入几滴氯化铁溶液。
②将点燃但无火火焰的卫生香分别放在1、2试管的管口,仔细观察,我们会发现1号试管口的卫生香燃烧猛烈。
③取两只洁净的试管,编上号(分别为1和2号)。并且注入10ml(3%)的过氧化氢溶液。
④轻轻振荡这两只试管,使试管内的物质混合均匀,我们会发现1号试管的气泡多且最先产生。
⑤取豌豆大小的新鲜肝脏,放在培养皿中迅速剪碎并投入到1号试管中。请根据实验原理,选择正确的实验顺序

[? ]


A.①②③④⑤
B.③④①②⑤
C.③④①⑤②
D.③⑤①④②



3、选择题  孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说演绎”法。下列相关叙述中不正确的是
[? ]
A.“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一
B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容
C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
D.“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容



4、综合题  研究发现,酸雨除了破坏叶绿体的结构外,还能破坏叶绿体中的色素。为了比较不同色素对酸雨的敏感程度,科研人员设计了如下实验。请完善实验过程并回答相关问题:
实验材料和器材:长势相似的2年生龙眼植株、质量分数为98%的硫酸、蒸馏水、722分光光度计、研钵、试管、滴管等
实验步骤:
(1)模拟酸雨处理叶片
①.利用质量分数为98%的硫酸和蒸馏水配制pH分别为4.5、4.0、3.5、3.0、2.5的模拟酸雨。
②.取6支试管,编号,分别加入______和10mL模拟酸雨。
③.用打孔器取龙眼叶圆片若干,然后向每支试管中加入圆片50片。
④.在适宜光照和温度下处理适宜时间后,取出叶圆片,用蒸馏水冲洗3次后待用。
(2)色素的提取和含量测定
①.将每支试管中的50片圆片分别放入研钵中,向研钵中加入_________,再各加入10mL,进行迅速、充分的研磨。
②.将研磨液迅速倒入基部放有单层尼龙布的漏斗中过滤,将滤液分别收集到另6支试管中,试管口用棉塞塞严,以防止__________。
③.利用722分光光度计分别间接测定6支试管滤液中相关色素的含量,并记录在表中。
实验结果:

(3)分析结果,得出结论:_________________________。
(4)讨论:
①.若用纸层析法分离滤液中的色素,则Rf值(色素在滤纸条上的上升距离/层析液在滤纸条上的扩散距离)最大和最小的色素分别是_____________________。
②.从生物圈稳态的角度分析,酸雨形成的根本原因是_______________________。



5、选择题  以下关于实验的一些说法中错误的是
[?]
A.豌豆杂交实验的方法是假说演绎法
B.基因位于染色体上证据的实验所用的方法是假说演绎法
C.萨顿的假说——基因位于染色体上,所用的方法为类比推理法
D.艾弗里的实验结论是加热杀死的S型细菌体内存在一种转化因子



答案及详细解析请点下一页查看。


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