时间:2019-07-11 06:05:45
1、连线题 下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：
(1)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)_______。
(2)在②过程中，可用的化学诱导剂是_________，可用的物理方法是_________。若在容器中放置若干ab结构，诱导完成且假设所有细胞都发生了融合，然后经③过程，形成的d细胞的类型有_________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合)，从中选出_________进行培养。
(3)f称为_________，该植株具有_________。
(4)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？_______，________。
参考答案：(1)①②③?
(2)聚乙二醇? ?振动、电刺激、离心? 3? 杂种细胞
(3)杂种植株? ? 双亲性状
(4)不遵循? 因为只有生物进行有性生殖的过程中，才遵循孟德尔的遗传规律，而植物体细胞杂交育种的过程不属于有性生殖
本题解析：
本题难度：一般
2、连线题 科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株—抗虫棉，其过程大致如图所示。
(1)细菌的基因能“嫁接”到棉花细胞内，其原因是_____。
(2)以上过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了________法。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是________，还需要通过检测才能知道，检测采用的方法是_______。
(3)利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和传统的杂交育种方法，具有________和________等突出的优点，但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比，杂交育种和诱变育种方法主要具有________的优点。
(4)某棉农在食用了该抗虫棉种子压榨的棉子油后，出现鼻塞流涕、皮肤瘙痒难忍等症状。停用一段时间后这些症状会自然消失，该现象很可能是________。
参考答案：(1)①细菌和植物的DNA分子的空间结构和化学组成相同；②有互补的碱基序列
(2)农杆菌转化? 目的基因是否插入了受体细胞的染色体DNA上? DNA分子杂交技术
(3)目的性强? 能有效地打破物种的生殖隔离界限? 操作简便易行
(4)过敏反应
本题解析：
本题难度：一般
3、选择题 接种和培养花药时应注意的事项全对的一组是
①不损伤花药 ②彻底去除花丝 ③幼小植株形成后需要光照 ④花药开裂释放出的幼小植株会分别发育成单倍体，无需分开
[? ]
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
4、填空题 白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜——甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：
(1)白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在_________隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过____的方式产生后代。雌蕊离体培养“白菜——甘蓝”杂种幼苗获得，所依据的理论基因是植物细胞具有_________。
(2)为观察“白菜——甘蓝”染色体数目和形态，通常取幼苗的________做临时装片，用______染色。观察、计数染色体的最佳时期是_________。
(3)二倍体“白菜——甘蓝”的染色体数为______。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中_________。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜——甘蓝”，这种变异属于___________。
参考答案：(1)生殖? 杂交(有性生殖)? 全能性
(2)根尖(茎尖)? ? 醋酸洋红(龙胆紫、碱性)? ?有丝分裂中期
(3)19? 没有同源染色体配对的现象? ?染色体变异
本题解析：
本题难度：一般
5、选择题 (附加题)下列关于植物组织培养的叙述，错误的是
[? ]
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般