时间:2019-06-29 09:16:41
1、选择题 下列与免疫功能无关的疾病是
[? ]
A．过敏性鼻炎
B．血友病
C．艾滋病
D．系统性红斑狼疮
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
2、连线题 人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答问题：
(1)图中①表示________系统；“甲”表示增殖、分化产生浆细胞或效应T细胞和__________细胞。
(2)当人紧张时，体内肾上腺素的分泌会增加。直接作用于肾上腺细胞的信息分子“丙”是来自神经元分泌的___________，完成该过程的结构基础是____________。
(3)由上图可知，__________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
(4)为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
①．实验中A瓶作为空白对照，目的是_________。
②．据图分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明：__________。E瓶与A、C瓶比较说明：__________。
参考答案：(1)免疫? ? 记忆
(2)神经递质? ? 反射弧
(3)神经-体液-免疫
(4)①．排除培养基对实验结果的影响(或验证培养基及培养过程中不会产生TSH)?
②．甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH(答案合理即可)? 下丘脑能促进垂体分泌TSH(答案合理即可)
本题解析：
本题难度：困难
3、综合题 某科研所为了开发痢疾疫苗，利用小鼠做了一系列实验。实验的主要过程及结果如下表所示：
根据上表中的结果，分析并完成下列问题：
(1)与甲组相比，乙组内抗体合成程度明显高于甲组的原因是：当第二次接种时，小鼠第一次接种产生的一定量的___________，就会在体液免疫的___________阶段迅速增殖，分化产生新的___________，进而产生更强的特异性免疫反应。
(2)戊组与丁组对照，说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要___________细胞的帮助。与乙组相比，丁组抗体合成程度较低的原因是__________________。
(3)若将题目中病原体痢疾杆菌换成病毒，接种病毒后正常小鼠往往先通过__________免疫来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过___________免疫彻底消灭它。
(4)为验证T细胞是属于细胞免疫的细胞，请补全实验设计思路和结果：
实验组：切除小鼠的胸腺后，移植异体器官；移植器官易保留在小鼠体内。
对照组：_____________________________。
最后再输入：______________________________________。
参考答案：(1)记忆细胞?反应?效应B细胞
(2)T? 摘除胸腺后，体内T细胞大量减少，体液免疫的感应阶段抗原呈递受阻所致
(3)体液? 细胞
(4)对照组：做切除手术操作，但不切除胸腺；移植器官被排斥
最后：实验组再输入T淋巴细胞；移植又被排斥
本题解析：
本题难度：困难
4、填空题 下图为反射弧中神经―肌肉接头的结构及其生理变化示意图。
(1)发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜_________，释放神经递质(Ach)；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生__________，引起肌肉收缩。
(2)重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使___________被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致_______________信号转换过程受阻。
(3)临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_______发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制___________免疫的应答。
参考答案：(1)传出? 融合 ?电位变化
(2)B细胞? 化学信号向电
(3)造血干细胞? 体液
本题解析：
本题难度：一般
5、连线题 下图为某种免疫过程示意图，据图回答问题：
(1)该过程属于__________免疫，属于免疫系统的第____________道防线。
(2)试写出b细胞和c细胞在其他免疫中的作用：
b细胞：_____________________________________；
c细胞：_____________________________________。
(3)机体免疫系统误将自身的某些细胞成分当做“异己”时，便会导致____病，这类疾病常见的如_____。A．系统性红斑狼疮? B．镰刀型细胞贫血症? C．猫叫综合征? D．抗维生素D佝偻病
(4)细胞间可以通过信号分子及细胞膜上的受体实现信息传递，如图中④过程，请根据图中生物学知识再举出两例：____________________。
参考答案：(1)细胞? ?三
(2)吞噬处理抗原，呈递给T细胞，在第二道防线中吞噬“异物”? ?分泌淋巴因子，作用于B细胞
(3)自身免疫? ?A
(4)①．激素分子通过与细胞膜上受体结合相识别；②．神经递质与突触后膜上受体结合传递兴奋
本题解析：
本题难度：一般