时间:2019-06-29 07:14:03
1、选择题 对某植株做如下处理：(甲)持续光照10min，再黑暗处理10min，(乙)光照5s后再黑暗处理5s，连续交替进行20min。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下植物所制造的有机物总量是
[? ]
A．甲多于乙
B．甲少于乙
C．甲和乙相等
D．无法确定
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 光合作用是绿色植物的一项重要生理活动，下列关于光合作用的叙述中，正确的是
[? ]
A．将光能在叶绿体中转换成电能的色素只能是少数处于特殊状态的叶绿素a
B．实际上，细胞有氧呼吸过程中产生的[H]也可以做还原剂来参与暗反应还原C3
C．NADPH的生成标志着光能转变成了电能
D．光反应中电能转变成活跃的化学能都储存在ATP中
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
3、探究题 随着科学技术的发展和应用，温室大棚在现代农业生产中得到广泛使用，其最大优点是在人为干预下，在一定范围内控制农作物的生活环境，减少农作物对自然环境的依赖性，提高产量。该方法被称为“设施农业”。某农业基地在同一个温室大棚内栽培有甲、乙两种农作物，在管理方法一致的条件下，甲农作物的产量明显高于乙农作物；但在大田中甲、乙两种农作物的产量相似，无明显差异。对此现象有人认为是同样的环境因素对不同种农作物的生长影响不同。根据上述资料回答下列问题：
(1)在温室大棚的生产中，影响农作物光合速率的主要因素是__________和__________。
(2)根据上述温室大棚内甲、乙两种农作物的生长状态、光合产量不同的观点，某同学做了一个实验探究方案，具体如下：
探究目的：不同农作物对______________。
实验方法：第一步：将生长状态相似的甲、乙两种农作物的幼苗分为A、B两组。
第二步：将A、B两组的农作物置于_________________，在光照、温度、水均适宜的条件下培养一段时间。
第三步：观察和记录A、B两组农作物幼苗的生长状态。
现象及结论：
现象1：若______________。
结论1：甲、乙两种农作物对环境中二氧化碳的利用率相同。
现象2：若A、B两组幼苗的生长状态有明显差异。
结论2：______________。
(3)上述的实验探究方案经课题组同学讨论后，发现存在有不足之处，请你找出并纠正，使结论更科学、准确。
纠正方法：另取等量生长状态相似的甲、乙两种农作物的幼苗分为C、D两组，__________。
(4)光合作用的实际产量(总产量)等于__________。
参考答案：(1)光照强度? 二氧化碳浓度
(2)探究目的：环境中二氧化碳的需求量不同?
第二步：同一密闭的无色玻璃箱中?
现象1：A、B两组幼苗的生长状态无差异?
结论2：甲农作物对环境二氧化碳的利用率大于乙农作物?
(3)分别放置在体积相同的两个玻璃暗箱中，测定在相同温度下容器内氧浓度的变化量(或有机物的消耗量)(答案合理即可)
(4)光合作用净产量加消耗量
本题解析：
本题难度：困难
4、连线题 图1表示一个水稻成熟叶肉细胞代谢的某些过程(图中数字代表物质，a、b代表细胞器)。图2表示在温度、水分都适宜时，水稻O2释放量与光照强度的关系。请据图回答问题：
(1)图1中结构a、b的名称依次是___________。
(2)图1中④的名称是_______，②通过_________作用进入液泡。
(3)将水稻置于完全黑暗处24h后，给水稻提供H218O，继续置于黑暗环境，一段时间后除水外还能在_____(填物质名称)中检测到18O。
(4)如图2水稻光合作用曲线中B～C段限制水稻增产的主要因素是________，下列哪些措施可能提高水稻产量？__________。
A．施用NH4HCO3? B．增加光照强度? C．使用CO2发生器? D．施农家肥
(5)请在图2中画出从B点提高5℃后的曲线变化趋势。
参考答案：
(1)叶绿体、线粒体(要求顺序正确)
(2)O2? 渗透
(3)CO2
(4)CO2浓度? ?ACD
(5)如下图
本题解析：
本题难度：一般
5、选择题 植物的光合作用受温度(T)和光照强度(L)的影响。如下图表示植物在3种不同的光照强度下消耗CO2的情况。分析在-5～0℃和20～30℃温度范围内，光合作用的限制因素分别是
[? ]
A．L、T
B．T和L都不是
C．T、L
D．T、T
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般