高考生物知识点《其他植物激素》高频考点预测(2019年最新版)(十)

时间:2019-06-23 02:57:59

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1、选择题  下列有关植物激素调节的叙述,正确的是
①可利用适宜浓度的赤霉素促进植物增高 ②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响愈伤组织分化 ③2,4-D浓度越高,越能使插枝生根 ④植物在黑暗环境中不能合成激素,无法生长

[? ]


A.①②
B.③④
C.①③
D.②④



2、选择题  从植物体上脱落下的种子内,含量较高的植物激素是
[? ]
A.乙烯
B.脱落酸
C.生长素
D.赤霉素



3、选择题  以下有关植物激素调节的叙述中不正确的是
[? ]
A.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
B.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度可能不同
C.幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素,不含乙烯和脱落酸
D.在调节种子萌发的过程中,脱落酸和赤霉素表现为拮抗作用



4、选择题  下列关于激素应用的叙述,正确的是
[? ]
A.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B.用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实发育
C.促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高繁殖率
D.激素只运输到相应的靶器官、靶细胞



5、综合题  许多禾谷类植物种子发芽时,胚产生赤霉素扩散到种子糊粉层,诱导合成α-淀粉酶,α-粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。某研究性学习小组为了验证赤霉素诱导α-淀粉酶的形成,进行了以下实验:
(1)实验材料用具:大麦种子、0.1%淀粉溶液、浓度分别为2×10-5mol/L、2×10-6mol/L、2×10-7mol/L、2×l0-8mol/L的赤霉素溶液、醋酸缓冲液(用以稳定酶的活性)、I2-KI溶液、刀片、青霉素小瓶、分光光度计。
(2)实验步骤
①.选取大小及发育状况一致、健康的大麦种子50粒,用刀片将每粒种子横切成两半,使其切成无胚的半粒和有胚的半粒(如下图),分别置于新配制的次氯酸钠溶液中浸泡15min,取出用无菌水冲洗数次,备用。

②.取小瓶6只分组编号,按下表加入各种溶液和材料,于25℃下培养24h。

③.淀粉酶活性分析:从每个小瓶中吸取培养液0.1mL,分别置于事先盛有1.9mL淀粉溶液的青霉素小瓶中,摇匀,在30℃温箱保温10min,然后加I2-KI溶液2mL,蒸馏水5mL,充分摇匀,在分光光度计下测定吸光度。
(3)上述试验中,将材料置于次氯酸钠溶液中浸泡15min,然后取出用无菌水冲洗数次的目的是________。如果1号小瓶为空白对照组,则实验材料加_______,3~6号小瓶实验材料加__________。用分光光度计测定各组溶液的吸光度,比较吸光度的差异,实际上是测_______来衡量α-淀粉酶的活性。



答案及详细解析请点下一页查看。


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