高中生物知识点复习《血糖调节》高频考点巩固(2019年最新版)(八)

时间:2019-06-22 00:35:49

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1、选择题  下图为甲状腺激素分泌调控模式图,主要包括①②③④⑤过程,以下判断正确的是

[? ]
A.寒冷刺激引起①过程加强,进而引起血液中甲状腺激素升高,提高细胞的代谢速率
B.X和Y具有能与甲状腺激素特异性结合的受体,Z具有TRH和TSH特异性受体
C.缺碘造成③降低,通过②③促进③⑤加强,引起甲状腺增生,此过程包含分级调节
D.Z具有的TSH特异性受体损坏,将造成TRH分泌量增加,引起甲状腺激素分泌增加


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述,正确的一项是
①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖;②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸;③胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解为血糖;④胰高血糖素能促进一些非糖物质转化为葡萄糖
[? ]
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



3、填空题  血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,机体内有多种激素能够调节血糖的含量,但以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。请回答:
(1)胰岛素和胰高血糖素的含量保持相对稳定并受内环境的影响而不断发生变化,当机体处于不同的功能状态时,血液中胰岛素与胰高血糖素的摩尔比值(I/G)不同。在摄食后,I/G变_________(大或小),这是由于___________(填激素分泌量变化)所致;当饥饿或长时间运动时,I/G变___________(大或小),有利于促进_______,维持血糖水平。若将胰高血糖素注射到体内,血糖浓度将__________,原因是_______。
(2)将胰岛B细胞分别接种于含5.6mmol/L葡萄糖(低糖组)和16.7mmol/L葡萄糖(高糖组)的培养液中,培养一段时间后检测,________组释放胰岛素多。此结果说明_____________。
(3)利用细胞体外培养方法验证:胰岛A细胞的分泌物能促进胰岛B细胞分泌胰岛素。实验方案如下:
①.用高糖培养液培养胰岛A细胞,一段时间后过滤得到细胞和滤液;
②.用含滤液的培养液培养胰岛B细胞,一段时间后测定培养液胰岛素的含量。请指出上述方案的错误:
①.___________________________,②.___________________________。


参考答案:(1)大? 血糖升高,导致胰岛素分泌增加? 小? 肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖? 增加? ?胰高血糖素能促进非糖物质转化为葡萄糖
(2)高糖? 胰岛B细胞能直接感受血糖含量的变化调节胰岛素的分泌
(3)①.应用低糖培养液培养胰岛A细胞? ②.缺少对照(前后、空白对照均可)


本题解析:


本题难度:困难



4、连线题  下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,请据图回答。


(1)A代表的内分泌腺是__________,B代表的内分泌腺是__________。
(2)当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度,反过来_____________(填“促进”或“抑制”)下丘脑和A分泌相关激素,进而使甲状腺激素的分泌_________(填“增加”或“减少”)。可见,甲状腺激素的分泌存在着反馈调节机制,该机制对于机体维持内环境的__________具有重要意义。


参考答案:(1)垂体? 甲状腺?
(2)抑制? ?减少? ?稳态


本题解析:


本题难度:一般



5、连线题  为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。

据图回答:
(1)实验中起对照作用的是___________号家兔。
(2)二次注射后,与⑤号家兔相比,若④号家兔产生尿素的量增加,原因是_____________。
(3)二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的是__________号家兔;若②号家兔出现糖尿,则该兔的尿量将会_________,原因是__________________。


参考答案:(1)①和⑤
(2)更多氨基酸分解,含氮部分转变成尿素的量增加
(3)②? 增加? 血糖含量过高,在排出糖的同时,带走更多的水,导致多尿


本题解析:


本题难度:一般




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