高中生物高考知识点《生物多样性保护的意义和措施》试题巩固(2019年最新版)(十)

时间:2019-06-22 00:22:53

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1、选择题  我国可可西里自然保护区主要保护着藏羚羊、藏野驴、野牦牛等青藏高原特有的野生生物。在青藏铁路穿越可可西里的一段,专为藏羚羊设计的33条走廊——野生动物通道(如桥洞),格外引人注目。下列有关叙述中,正确的是
[? ]
A.就地保护就是指通过建立自然保护区的方式保护濒危的野生生物资源
B.要真正实现生物多样性保护,应禁止对藏羚羊等野生生物资源的利用
C.建立桥洞可减小人为因素对藏羚羊等野生动物出生率等影响,维护种群数量相对稳定
D.避免因青藏铁路的阻隔而形成生殖隔离,保持藏羚羊等物种的遗传多样性


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  我国政府决定,大熊猫不再作为“国礼”对外赠送,原因是大熊猫是我国的濒危物种,人类的活动又加速了它的濒危,尽管建立许多自然保护区加以保护,但野生数量增加很少。下列叙述不符合生物学原理的是

[? ]


A.大熊猫进化的基本单位是种群
B.大熊猫濒危的根本原因是种群基因频率改变较慢,是自然选择的结果
C.大熊猫濒危使人们认识到某物种一旦灭绝,人类将永远失去一个基因库
D.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



3、填空题  大熊猫和华南虎都是我国的珍稀保护动物,它们体型相近,曾经同城分布,一度都有较大的种群数量。由于栖息地破坏导致它们的数量锐减,目前野生大熊猫仅有1600只左右,而华南虎在野外已基本绝迹。
(1)从生态系统能量流动的特点分析,大熊猫比华南虎优异的生存优势的原因是__________。
(2)成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干上进行标记,这种行为传递的信息类型属于___________。
(3)目前,野生大熊猫分布在六个彼此隔离的种群中,通过建立生态廊道沟通各种群,可以使种群间发生_________________。
(4)建立自然保护区,改善栖息环境,以提高____________,是提高大熊猫种群密度的根本措施。


参考答案:(1)所处的营养级低,属于第二营养级。
(2)化学信息
(3)基因交流
(4)环境容纳量


本题解析:


本题难度:一般



4、填空题  科学家曾用来自文献上的基因序列,首次用化学方法合成了特异性病毒--脊髓灰质炎病毒。在适宜条件下,科学家将在实验室人工合成的DNA与催化DNA转变为RNA的酶相混合,并将所产生的RNA链加入到许多化学制剂的混合物中去,这些化学制剂与脊髓灰质炎病毒典型地侵犯人体细胞中的化学物质很相似。用含有完整的脊髓灰质炎病毒所酿造的饮料在细胞与动物实验中证实是有传染性的。为了区别合成的病毒与实验品系的病毒,研究者将微妙的变化引入到病毒的遗传密码中去,而不会改变病毒编码的蛋白质。
(1)若用某一种酶降解一种特异性脊髓灰质炎病毒的遗传物质,得到的成分如表所示:

①.求值:a=________;b=________;c=________。
②.使用的酶是________。
A.蛋白酶 B.核糖核酸酶 C.脱氧核糖核酸酶 D.核糖核酸酶或脱氧核糖核酸酶
(2)根据材料,下列叙述不正确的是________。
A.人工合成的脊髓灰质炎病毒具有生物活性
B.人工合成DNA时,必须与生物自然状态条件相同
C.催化DNA转变为RNA的酶是逆转录酶
D.“化学制剂的混合物”应包括多种氨基酸
E.“微妙的变化”属于基因突变,可产生可遗传的变异
(3)如果全球性消灭脊髓灰质炎运动获得成功的话,是否可以消灭脊髓灰质炎病毒标本?为什么?


参考答案:(1)①.20 30 30 ②.B
(2)BCE
(3)否。从保护生物多样性角度考虑,我们不应人为消灭一个物种。(或是。如果再需要脊髓灰质炎病毒时,我们可以人工合成。)


本题解析:


本题难度:困难



5、选择题  下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是
[? ]
A.禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则
B.建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护
C.湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值
D.生物多样性是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般




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