时间:2019-05-29 13:50:46
1、综合题 某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：
注：A为开关；B为玻璃钟罩；C为转基因作物；D为烧杯(内装有NaHCO3或NaOH溶液)；E为红墨水滴；F为直尺
Ⅰ．实验步骤：
(1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
①．甲、乙两装置的D中都放入NaOH溶液，装置乙作对照组
②．将甲、乙两装置的玻璃钟罩______________处理，放在温度等相同且适宜的环境中
③．30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①．甲、乙两装置的D中都放入NaHCO3溶液，乙装置作对照组
②．__________________________________________________。
③．30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后，记录甲、乙两装置红墨水滴移动情况：
Ⅱ．实验分析：
假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是________g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是______g。(不考虑昼夜温差影响)
参考答案：Ⅰ．(1)遮光
(2)②．将甲、乙两装置放在光照强度、温度等相同且适宜的环境中
(3)左；右
Ⅱ．4；84
本题解析：
本题难度：困难
2、选择题 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是
[? ]
A．光合作用和呼吸作用总是同时进行
B．光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用
C．光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用
D．光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
3、连线题 下图中的图Ⅰ是探究酵母菌细胞呼吸方式的装置；图Ⅱ是环境因素对发菜(一种蓝藻)光合速率影响的曲线图。假设上述实验过程中没有无关变量的影响，回答下列问题：
(1)图Ⅰ甲装置中KOH溶液的作用是____________________。若测得红色液滴向左移动了一段距离，原因是_______________________。
(2)若乙装置红色液滴向右移动，则酵母菌一定会进行的呼吸方式是______________，写出此呼吸方式的反应式：_______________________________。
(3)图Ⅱ中ac段光合速率的影响因素是_______；温度为25℃时，b点的C3含量比c点________(填“高”或“低”)。
(4)发菜在荒漠群落中处于最底层，推测此群落中阳生植物所需最低光照强度应在a点的_____(填“左”或“右”)侧；发菜耐受的最高温度是39℃，请在图Ⅱ中画出39℃时发菜的光合速率的曲线。
参考答案：(1)吸收酵母菌呼吸作用释放的CO2? 酵母菌进行有氧呼吸消耗了氧气
(2)无氧呼吸? C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
(3)光照强度? 高
(4)右
本题解析：
本题难度：困难
4、选择题 如图为叶绿体的结构与功能示意图，请据图判断下列说法中正确的是
[? ]
A．叶片呈绿色是因为Ⅰ上只含有叶绿素
B．Ⅰ、Ⅱ两部位酶的种类、功能不相同
C．Ⅱ中含有将光能转变成储存在ATP中化学能的酶
D．由于双层膜的存在增大了叶绿体内酶的附着面积
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
5、选择题 将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法不正确的是
[? ]
A．FG段CO2浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少
B．BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱
C．CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
D．H点CO2浓度最低，说明到此时植物积累有机物最多
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般