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1、选择题  在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是
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A.用mRNA为模板逆转录合成DNA
B.利用DNA合成仪化学方法直接合成
C.将供体DNA片段转入受体细胞中,再进一步筛选
D.由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA



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高考生物试题《PCR技术的基本操作和应用》答题技巧(2019年最新版)

时间:2019-05-29 12:26:33

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1、选择题  在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是
[? ]
A.用mRNA为模板逆转录合成DNA
B.利用DNA合成仪化学方法直接合成
C.将供体DNA片段转入受体细胞中,再进一步筛选
D.由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA



2、连线题  下图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答。
600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"VERTICAL-ALIGN: middle\" border=\"0\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061100/2t0qkz5cz22.gif\">
(1)图中基因工程的基本过程可以概括为“四步曲”:即______;______;______;______。
(2)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程?_______,为什么?__________。
(3)过程②必需的酶是______酶,过程③必需的酶是______酶。
(4)若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,由③④⑤过程连续进行4次,至少需提供胸腺嘧啶____个。
(5)在利用AB获得C的过程中,必须用_______切割A和B,使它们产生______,再加入_____才可形成C。
(6)为使过程⑧更易处理,可用_______(药剂)处理D。



3、连线题  科学家将人的生长素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。过程如下图据图回答:

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(1)人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组,原因是_____________。
(2)过程(1)表示的是采取___________的方法来获取目的基因。
(3)图中(3)过程用人工方法,使体外重组的DNA分子转移到受体细胞内,主要是借鉴细菌或病毒_____细胞的途径。一般将受体大肠杆菌用________处理,使细胞处于能吸收周围环境中的DNA分子的生理状态,这种细胞称为_________细胞,再将______溶于缓冲液中与该种细胞混合,在一定的温度下完成转化。
(4)大肠杆菌B可能导入了质粒或重组质粒,也可能没有质粒导入其中。筛选出含质粒或重组质粒的细菌可采用的方法是___________,理由是:________________。
(5)如果把已经导入了普通质粒A或重组质粒的大肠杆菌,放在含有四环素的培养基上培养,发生的现象是_____________,原因是:____________。



4、连线题  随着科学技术的发展,人们可以根据人类的需求来改造生物的性状,在许多领域取得了可喜的成果。下图是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解,请据图回答问题:
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(1)在此工程过程中涉及的现代生物技术主要有:___________________。
(2)在基因工程中,我们称②为________,在②进入③之前要用___________等工具来构建基因表达载体,要实现②进入③的常用方法是_______________。
(3)图中①一般经________处理可以得到③,从③到④的过程中一般用未受精的卵细胞去核后作为受体,不用普通的体细胞,原因是___________________。
(4)从A~D中选出④到⑤的过程中正确的操作方法______,把⑤送入⑥的最佳时期是_________时期。
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(5)⑦是⑥生出的后代,那么⑦的遗传性状和__________最相似。



5、选择题  限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。如图所示为四种限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列为
600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"VERTICAL-ALIGN: middle\" border=\"0\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061100/2ubsdsjvma2.gif\">
[? ]
A.BamHⅠ和EcoRⅠ;末端互补序列-AATT-
B.BamHⅠ和HindⅢ;末端互补序列-GATC-
C.EcoRⅠ和HindⅢ;末端互补序列-AATT-
D.BamHⅠ和BglⅡ;末端互补序列-GATC-



答案及详细解析请点下一页查看。


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