高考生物试卷《生物武器对人类的威胁》试题巩固(2019年最新版)(三)

时间:2019-05-21 06:02:25

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1、选择题  “二战”时,侵华日军中的731部队大量培养引起鼠疫、霍乱、伤寒、炭疽和菌痢等一系列疾病的传染性病菌,进行人体实验和用于战争,这是利用病菌的哪种特性
[? ]
A.需氧性
B.厌氧性
C.传染性,并引起宿主死亡
D.能形成芽孢,容易保存


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



2、选择题  接种过疫苗的人,在遇到同样的生物战剂(用于战争的病原微生物或毒素)时,仍然要再次接种疫苗,原因是

[? ]


A.这些人已丧失免疫力
B.这些人体内没形成记忆细胞
C.原来的接种不成功
D.这些病原微生物突变快,变异性强


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



3、选择题  中国是哪一年加入《禁止生物武器公约》的
[? ]
A.1972年
B.1975年
C.1984年
D.1998年


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



4、选择题  生物武器的危害有传染性强的特点,针对这一特点,下列哪项不是防护生物武器的有效措施

[? ]


A.提前接种和个人防护
B.发现病人,立即报告,及时隔离
C.注意切断传播途径
D.只注意环境消毒,不注意动植物灭菌


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



5、选择题  炭疽杆菌之所以能引起美国人的恐慌,主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的内毒素。有的科学家将该菌的大型DNA分子破坏,该菌仍然能产生内毒素。请分析推断,应该破坏该菌的什么结构,才能使它从根本上不再产生内毒素
[? ]
A.核糖体
B.质粒
C.内质网
D.细胞核


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单




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