高考生物答题模板《细胞核的结构和功能》高频试题巩固（2018年最新版） - 高考生物题库

1、选择题汉麦林(Hammerlin)的实验如下图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断(a)，再在近杯处切断(e)，此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切掉后，不能再生第二个杯(d)；(e)处不能再生出其他部分；(a)处可以再生一完整个体(f)，将其切断后的(g)处，还可再生一完整个体。这个实验可以说明
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[? ]
A．决定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息来自细胞质
B．决定杯状藻的藻杯形态发生的遗传信息可能来自于细胞核
C．杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果
D．(b)能再生一杯是因为(b)中含有与藻杯产生有关的物质

参考答案：BD

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题在不损伤高等植物细胞内部结构的情况下，下列能行之有效的除去细胞壁的是
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A．蛋白酶
B．盐酸
C．纤维素酶
D．淀粉酶

参考答案：C

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表所示：
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对上表的推断或解释不正确的是
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A．x为质壁分离，因为细胞壁的伸缩性小于原生质层
B．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅
C．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡
D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般

4、选择题现有细胞质雄性不育型细胞甲和细胞核雄性不育型细胞乙，用细胞工程的方法互换这两个细胞中的核，培养得到含乙核的甲植株、含甲核的乙植株。关于这两植株育性的描述正确的是

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A．甲植株雄性可育、雌性不育
B．乙植株雄性可育、雌性不育
C．甲植株雄性不育、雌性不育
D．乙植株雄性可育、雌性可育

参考答案：CD

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题人红细胞的渗透压与x浓度的食盐水相当。而浸在y浓度食盐水中的红细胞破裂；浸在z浓度食盐水中的红细胞收缩。则这三种食盐水的浓度大小依次为
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A．x＞y＞z
B．y＞x＞z
C．z＞y＞x
D．z＞x＞y

参考答案：D

本题解析：