时间:2018-10-11 05:21:07
1、选择题 下图代表生物体内的三类生理过程。图中的X表示外界进入生物体的物质，Y表示生物体内产生的物质，在①②③生理过程中Y所代表的物质分别是
A.载体、激素、酶
B.酶、抗体、激素
C.载体、酶、受体
D.载体、受体、酶
参考答案：D
本题解析：试题分析：细胞膜是选择透过性膜，即可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。物质出入细胞的方式有：自由扩散（高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯）、协助扩散（载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞）和主动运输（需要能量；载体蛋白协助；低浓度→高浓度，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+?）。根据题意和图示分析可知：①过程是主动运输，所以Y为载体；②表示识别X后离子通道打开，所以Y为受体；③表示X在酶的催化作用下水解变成其他物，所以Y为酶。故选D。
考点：物质的跨膜运输
点评：本题难度一般，要求学生识记物质跨膜运输的相关知识，考查学生对物质跨膜运输的方式和过程的理解。
本题难度：简单
2、选择题 下图为叶表皮保卫细胞控制气孔开闭的模式图，b为保卫细胞的细胞壁，已知a处的壁较薄，下列叙述中正确的是?
A.保卫细胞吸水从而使气孔打开
B.此图最可能是中午的观察图
C.此时保卫细胞的细胞液浓度较大
D.当气孔关闭时，b收缩程度大于a
参考答案：A
本题解析：试题分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，能够自动开闭．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制．保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展．保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭．
考点：本题考查物质进入细胞的方式的相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
本题难度：一般
3、选择题 氧气进入细胞的方式
A.自由扩散
B.协助扩散
C.主动运输
D.胞吞
参考答案：A
本题解析：氧气进入细胞的方式是自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；故选A。
本题难度：一般
4、选择题 下图表示的是一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，分析图表提供的信息，可判断通过主动运输方式进入细胞的离子是
A.Na+、Cl-
B.K+、Mg2+
C.Na+、Mg2+
D.K+、Cl-
参考答案：B
本题解析：试题分析：主动运输的方向是从低浓度到高浓度，结合柱形图可知，K+、Mg2+可通过主动运输方式进入细胞。故选B
考点：本题考查物质跨膜运输方式及特点。
点评：本题结合柱形图，意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题。
本题难度：一般
5、选择题 为了研究小肠对葡萄糖和果糖的吸收方式，实验小组制备了若干不同条件下的小肠上皮细胞临时装片，在显微镜下观察发现如下现象：①细胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皱缩后膨胀；②用呼吸酶抑制剂处理过的细胞在10%的葡萄糖溶液中皱缩，在10%的果糖溶液中先皱缩后膨胀；③加入抑制载体蛋白活性物质的装片中，细胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皱缩。则小肠上皮细胞对葡萄糖和果糖的吸收方式分别为：
A.主动运输自由扩散
B.主动运输协助扩散
C.协助扩散主动运输
D.协助扩散协助扩散
参考答案：B
本题解析：试题分析：细胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皱缩后膨胀，说明葡萄糖和果糖都能通过运输进入细胞；用呼吸酶抑制剂处理过的细胞在10%的葡萄糖溶液中皱缩，说明细胞吸收葡萄糖消耗能量，可能是主动运输，不影响细胞吸收果糖，说明果糖吸收不消耗能量；抑制载体蛋白活性物质的装片中，细胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皱缩，说明两种物质运输都需要载体，综合分析，说明葡萄糖的运输是主动运输，果糖的运输是协助扩散。
考点：本题考查物质运输的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
本题难度：一般