高考生物知识点总结《生态系统中的信息传递》试题巩固(2018年最新版)(三)

时间:2018-10-11 04:54:05

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1、选择题  下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是

[? ]


A.生态系统的物理信息都来源于环境
B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.信息可以调节生物种间关系


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



2、选择题  萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀向雌鸟发出信号;某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如果将这类物质在作物播种前施入土中,就可以便休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用?

[? ]


A.物理信息;化学信息;行为信息
B.物理信息;行为信息;化学信息
C.行为信息;物理信息;化学信息
D.化学信息;行为信息;物理信息


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



3、选择题  科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这种现象不能说明

[? ]


A.动物能感受昼夜节律信息
B.光照时间长短对生物活动会造成一定影响
C.信息传递可以影响动物的行为
D.蟑螂可以感受一切信息刺激


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



4、选择题  尿液能够激发小龙虾的攻击性行为。研究人员在《BMC生物学》上发表文章指出:“研究结果证实雌性会主动求爱,雄性只有在收到来自雌性的尿液信号后才尝试与其交配。不过,雌性能够通过释放催欲剂传递一个混合信息,同时它们表现出攻击性行为。雌性运用不同的方式表现这些互相矛盾的信号,并从中受益。以下说法正确的是
[? ]
A.信息传递能够调节生物种间关系,以维持生态系统的稳定
B.该信息属于行为信息
C.信息传递与种群的“S”型增长无关,而与种群的“J”型增长密切相关
D.自然选择可以通过种间的信息传递,定向改变基因频率


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



5、连线题  如图甲为某生态系统示意图,图乙表示兔迁入该环境后种群数量随时间的变化曲线。请据图回答问题:

(1)图甲中全部生物的总和构成了_________。该生态系统含有食物链________条,狐与鸟之间的关系为__________,这两种动物之间信息传递的特点是__________。
(2)流入该生态系统的总能量是___________,兔子粪便中的能量属于同化的能量。碳元素在生物群落内部传递是沿着__________进行的。
(3)在图乙B点时用标志重捕法调查该兔的种群密度,第一次捕获50只,全部标记后释放,一个月后进行第二次捕捉,捕获到未标记的40只,标记的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是____________。
(4)试用所学知识,写出既可防治农业害虫又不会造成环境污染的措施:_______________。


参考答案:(1)生物群落;2条;捕食;双向传递
(2)草固定的太阳能;草;食物链
(3)300
(4)引入天敌,使用性外激素(答案合理即可)


本题解析:


本题难度:一般




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