时间:2017-11-10 12:57:34
1、连线题 某小组用黑藻进行光合作用的实验，他们将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃)，可观察到光下放出气泡。他们以灯作为光源，移动灯使之与大试管的距离不同，结果如图1中曲线x所示，请回答：
(1)该实验研究的是____________对光合速率的影响，以____________衡量光合速率。
(2)B点光的含义是________________。
(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验，结果如曲线y和曲线z。D点的限制因素是__________BC段的限制因素是_____________ ，A点的C3含量____________(填“大于”、“小于”或“等于”)C点。
(4)该小组分离出黑藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养，在b上发生的能量转换为______→_________，由b转移至c的物质主要包括__________________。
(5)光合作用总反应式为_____________________。
2、连线题 下图甲表示在适宜条件下，温度对某种植物真正光合速率(实线)和呼吸速率(虚线)的影响，图乙表示在适宜条件下，光照强度对该植物净光合速率的影响。请据图回答下列问题(注：真正光合速率=净光合速率+呼吸速率)：
(1)由图甲可知，与_______作用有关的酶对高温更为敏感。
(2)在图甲中，若环境温度为40℃，则该植物有机物的积累量为____mg/h。
(3)如果图乙中的曲线是在20℃的温度条件下绘制而成的，那么在光照强度为b时，限制该种植物净光合速率的外界因素最可能是_________。
(4)如果图乙中的曲线是在20℃的温度条件下绘制而成的，那么将温度改为30℃后，结果图中b点将会向______移，c点将会向_________移。
3、综合题 某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响)：
实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图甲所示。
实验二：给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图乙所示。 
请据图分析回答：
(1)在低浓度二氧化碳时，固定CO2能力较强的植物是______。0～25min期间，影响B植物光合作用强度的主要因素是___________________。
(2)实验一从开始经过10min，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物_____，原因是________。
(3)若A植物在第5min时，光照突然降低，C5含量在短时间内将________。
(4)25～40min期间两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是________。
(5)实验二中，若给予的光照强度为xklx(a<x<b)，每日光照12小时，一昼夜中A植物的干重将________，B植物的干重将__________。
4、综合题 1937年，植物生理学家希尔发现，将叶绿体分离后置于试管中，假如在试管中加入适当的“氢受体”，如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP)，那么照光后便会使水分解并放出氧气，这个反应被称为“希尔反应”。反应的过程如下：(注：DCPIP是一种可以接受氢的化合物，在氧化态时是蓝色，在还原态时是无色)DCPIP(蓝色)+H2O
DCPIP—H2(无色)+O2为验证光合作用所需的条件，现提供如下材料和用品：离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、浓度为1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机。请依据“希尔反应”涉及的实验原理，完成下面的实验设计并回答下列问题：
(1)方法步骤：
第一步：离体叶绿体溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液；
第二步：(填表)
第三步：一段时间后，各试管用离心机离心5min。
(2)可能的实验结果及相应结论：
①．观察结果：离心后试管1、试管2、试管3内上层清液的颜色依次是：_________。
②．实验结论：光合作用的条件是_________。
(3)实验分析与思考：配制叶绿体悬浮液时加入0.5mol/L蔗糖溶液的目的是______。
(4)在上述实验中，能使DCPIP变为无色化合物的是_________，在C4植物的叶绿体中，________(化合物)相当于DCPIP。C4植物较C3植物在光照强烈、干旱环境下仍能进行较强的光合作用是因为___________。
5、选择题 现将一C3植物放入一个密封的玻璃钟罩内培养，罩中养有以此植物为食的小动物，罩内的氧气用18O标记。给予光照若干天后，下列有关叙述正确的是
[? ]
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