高考生物知识点《人体免疫系统在维持稳态中的作用》高频试题强化练习（2017年最新版） - 高考生物题库

1、连线题图甲中①②③表示神经系统对内分泌功能调节的三种方式。图乙中①②③都是兴奋性神经元，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也和神经细胞一样能引起细胞膜电位的变化，图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。据图分析回答：

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(1)图甲①方式中，若靶腺为甲状腺。则神经系统通过下丘脑分泌______激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而影响甲状腺的分泌。抗利尿激素的合成和释放是图甲中的_______(填标号)方式。
(2)与图甲中A处兴奋传递相比，兴奋在神经纤维上的传递方向的特点是____________。
(3)图乙中神经元①受到一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化，这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的递质首先进入_________________，随后与突触后膜上的特异性受体结合。神经元②膜外__________离子内流，产生兴奋。
(4)若给图乙中骨骼肌一个适宜刺激，在A处_______(能/不能)记录到膜电位的变化；若在图乙中A处给予一个适宜刺激，在C处_______(能/不能)记录到膜电位的变化。
(5)重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)上的神经递质受体当作__________，产生的抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力。

参考答案：(1)促甲状腺激素释放? ②
(2)双向传导
(3)突触间隙? 钠
(4)不能? 能
(5)抗原

本题解析：

本题难度：困难

2、选择题 HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙)。因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”。这为治疗AIDS提供了新的思路。据材料分析，下列叙述中不正确的是
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[? ]
A．CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
B．T细胞与红细胞发育成熟的场所相同
C．红细胞可作为“陷阱细胞”与其细胞内没有核糖体等细胞器有关
D．入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

3、连线题根据下图回答问题：
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图一是分泌细胞(甲)分泌的某种物质(①)与靶细胞(乙)结合的示意图：
(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有___________。
(2)正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是由____________________分泌的。
(3)若分泌细胞为下丘脑细胞，那么靶细胞则为_______细胞。
(4)若图中靶细胞为病原体，那么与分泌细胞形成分泌物有关的细胞器是_______。
(5)神经调节中神经递质的作用是_____________________。
(6)图二是突触模式图，A、B代表两个神经元的局部放大，当图中A、B受到刺激产生兴奋时，细胞膜内外电位表现为______________________。
(7)图二突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡，突触小泡及其泡内物质的形成与细胞内的________(细胞器)有关。小泡内递质的释放与细胞膜的__________有关。
(8)某生物兴趣小组探究药物对神经传导的影响，某种药物能够阻止神经递质的分解，若将此药物放在图二C处，刺激D处，预计突触后膜的神经元将发生___________。

参考答案：(1)糖蛋白(受体)
(2)胰岛B细胞
(3)垂体(肾小管和集合管)
(4)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
(5)在神经细胞间作为化学信号传递兴奋(作用于突触后膜，使突触后膜兴奋或抑制)
(6)内正外负
(7)高尔基体? 流动性
(8)持续性兴奋或抑制

本题解析：

本题难度：困难

4、选择题人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫。下列属于细胞免疫功能的是

[? ]

A．裂解病毒感染的细胞
B．合成抗体抑制病菌繁殖
C．记忆细胞分化成浆细胞
D．形成抗体使细菌外毒素丧失毒性

参考答案：A

本题解析：

本题难度：一般

5、选择题关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是

[? ]

A．只由部分B细胞形成
B．只由部分T细胞形成
C ．B细胞和T细胞都不能形成
D．B细胞和T细胞都能形成