时间:2017-09-24 00:02:44
1、选择题 一正常女性与一色盲男性婚配，生了一个白化病色盲的女孩。这对夫妇的基因型是：
A.AaXBXb、AaXbY
B.AaXBXb、aaXbY
C.AAXBXb、AaXbY
D.AaXbXb、AaXbY
参考答案：A
本题解析：两对性状分开看正常的夫妇生了一个白化病的女孩，说明是位于常染色体上的隐性遗传，表型相同有一个表型不同的子代，则双亲均为杂合子，色盲属于伴X染色体隐性遗传病，所以一正常女性与一色盲男性生了一个色盲的女儿，则正常女性必为杂合子，所以A选项正确。
本题难度：简单
2、选择题 某饲养场有纯种黑色短毛兔和纯种褐色长毛兔（独立遗传），它们的F2中有128只兔，其中能稳定遗传的黑色长毛兔理论上应有
A.0
B.8只
C.24只
D.72只
参考答案：B
本题解析：由题意可知：稳定遗传的黑色长毛兔在F2中占1/16，因此共有128×1/16=8只。
本题难度：简单
3、选择题 下图表示对孟德尔一对相对性状的遗传试验的模拟实验过程，对该实验过程的叙述不正确的是
A.甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致
B.甲、乙两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等
C.抓取完一次记录好组合情况后，应将两桶内剩余小球摇匀后继续实验
D.该实验须重复实验多次
参考答案：C
本题解析：试题分析：实验中为减少人为因素对实验结果的影响，甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重须一致，两桶内小球总数不一定要相等，但每个小桶内两种颜色的小球数目一定要相等，小球重新放回，能保证每次抓取小球时，成对的、控制相对相对性状的遗传因子分离，形成数目相等的两种配子（小球），该实验须重复实验多次，次数越多，越接理论值。
考点：本题考查性状分例比模拟实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面，能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。的内容的能力。
本题难度：简单
4、选择题 人的下列细胞中一定含Y染色体的是
A.体细胞
B.受精卵
C.次级精母细胞
D.精原细胞
参考答案：D
本题解析：试题分析：体细胞和受精卵的性染色体可能是XX或XY，不一定存在Y染色体；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级精母细胞的性染色体是X或Y，不一定存在Y染色体；精原细胞的性染色体是XY，肯定存在Y染色体。故选D
考点：本题考查性染色体的相关知识。
点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。
本题难度：困难
5、选择题 某生物个体的基因型如下图，A—B的交换值分别为20%，如该个体 自交，产生基因型为AaBBcc的概率是 
A.2%
B.4%
C.16%
D.20%
参考答案：A
本题解析：试题分析：A-B的交换值20%意味着该生物的配子组成比例是AB：ab：Ab：aB=40：40：10：10，AaBB是由配子AB×aB=4/10×1/10×2=8%，Cc自交后代中cc的概率是1/4，所以产生基因型为AaBBcc的概率是8%×1/4=2%。
考点：本题考查基因的分离和自由组合定律，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
本题难度：一般