高考生物知识点总结《生态系统的稳定性》高频考点强化练习（2017年最新版） - 高考生物题库

1、选择题经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。下列叙述不正确的是

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[? ]

A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加
B．Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的
C．Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果
D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势

参考答案：BCD

本题解析：

本题难度：一般

2、选择题生态系统的营养结构越复杂，抵抗力稳定性就越大，关于其中原因的叙述不包括
[? ]
A．处于同一个营养级的生物种类多
B．能量流动是逐级递减的
C．某种生物消失，可由该营养级的其他生物代替
D．能量传递到顶级，可通过多条食物链来实现

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单

3、选择题下列实例中，除哪项外，都是生态系统具有自动调节能力的典型实例
[?]
A．在森林中，当害虫数量增多时，食虫鸟类由于食物丰富，数量也会增多，这样，害虫种群的增长就会受到抑制
B．通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，使轻度污染的水体得到净化
C．掠夺式开发使不少地区已成荒山秃岭
D．通过繁殖使火灾毁坏的树林得到恢复更新

参考答案：C

本题解析：

本题难度：一般

4、简答题为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响，一组学生开展了研究性学习。他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定；再将研究数据绘制成下表。
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(1)为更直观地表达研究结果，请尝试利用上表中的数据，在所给坐标上规范绘制柱形图，以比较5种生物体内2种污染物的含量。
(2)根据上表提供的信息，以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)。

参考答案：(1)
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(2)
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本题解析：

本题难度：困难

5、选择题下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是

[? ]

A．种群密度是种群最基本的数量特征，调查动物种群密度常用的方法是样方法
B．群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度
C．生物多样性比较高的生态系统相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值
D．生态系统的稳态与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节

参考答案：D

本题解析：

本题难度：一般