高考生物答题模板《生态系统的稳定性》高频考点预测（2017年最新版） - 高考生物题库

1、选择题一个池塘中长期生活着藻类、水蚤、虾、鱼、蚌等，这个池塘可以看作是一个
[? ]
A．种群
B．群落
C．生态系统
D．生物圈

2、选择题下图为某生态系统食物网的示意图。该食物网中
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[? ]
A．共有两条食物链
B．能量可循环利用
C．鹰和蛇只有捕食关系
D．昆虫和鼠处于同一营养级

3、选择题生态系统的结构是指
[? ]
A．生产者、消费者和分解者
B．生态系统的成分和营养结构
C．食物链和食物网
D．生物群落与无机环境

4、选择题关于生态系统中分解者的叙述，正确的是
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A．营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者
B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用
C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者

5、填空题一个简单生态系统中最初仅有的四个种群为a、b、c、d，其a、c、d的营养关系为a→c→d。a与b的关系为竞争，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：
(1)该生态系统中a、c、d的种间关系是_________。
(2)若c种群大量死亡，则一定时间内种群密度增加的是__________，当c种群的数量增加时，d种群由于食物丰富也会增加，这样c种群的增长就会受到抑制，说明生物群落内部具有__________调节，它是生态系统自我调节能力的基础。
(3)著持续干旱使a种群大量死亡，c和d种群密度将会___________。旱灾后土地上重新长出灌木丛，这属于____________演替。
(4)d能够依据c留下的气味去猎捕c，c同样也能够依据d的气味躲避猎捕，这些气味物质是___________信息。信息传递在农业生产中的应用有__________。
(5)为了调查该系统c种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，c种群的数量约为个___________。

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