高考生物知识点总结《生态工程的实例》高频考点巩固(2017年模拟版)(一)

时间:2017-08-25 09:37:14

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1、选择题  为了解决粮食生产和环境保护问题,实现农业可持续发展,当前科学、有效的途径是
①合理开发海洋,寻找新的粮食资源 ②控制人口增长,协调人与自然和谐发展 ③增加化肥和农药的使用,提高农作物产量 ④开荒辟地,围湖造田,扩大粮食种植面积⑤利用现代生物技术,培育具有较高光合效率的作物品种
[? ]
A.①②③
B.①②⑤
C.①③④
D.③④⑤



2、填空题  为了做人类离开地球能否生存的实验,美国花费2亿美元建造了完全密闭的“生物圈2号”实验基地。这是一个占地1.3万平方米的钢架结构的玻璃建筑,远远望去,仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃往里看去,温室内有麦田、草地、鱼塘和微型“海洋”等;室内还放养猪、牛、羊和其他家禽。从1993年1月,8位科学家入住以后,科学家们一边从事科学研究,一边养鸡养鸭,耕种收获,过着完全自给自足的生活。两年内,只为他们提供包括种子在内的物品,其余的一切都需要他们自己去解决。能源,取自太阳能;氧气,由自己种植的植物制造;粮食,全靠自己种植收获;肉类和蛋白质,取自自己养的鸡、鸭、猪、羊;甚至包括里面的气候,也由自己控制,并且尽可能模拟地球气候。总之,他们必须设法保证这个小小的生态系统的平衡。一年多后,土壤中的碳与氧气反应,生成二氧化碳,部分二氧化碳与建造“生物圈2号”所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙,导致生物圈2号的氧气含量从21%降到14%。加之没有调节好内部气候,致使粮食歉收,科学家们还不得不靠吃种子勉强度日。最后,科学家们提前撤出实验室。更令人意外的是,“生物圈2号”运行3年后,其中的一氧化碳的含量大幅度增加,足以使人体合成维生素的能力减弱,从而危害人体健康。
(1)“生物圈1号”应该是_______________________。
(2)试比较美国的“生物圈2号”内的生态系统与地球上的农田生态系统的不同。___________。
(3)设想科学家们如何维持“生物圈2号”的生态平衡。_______________________。
(4)导致这场实验失败的主要原因是什么?__________________________________。
(5)试述美国的“生物圈2号”的实验意义。___________________________________。



3、选择题  “生物圈2号”实验失败的直接原因主要是
①温度失调 ②CO2含量增高 ③O2含量减少 ④生物群落不全
[? ]
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④



4、连线题  建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会,发展生态农业,走可持续发展之路。下图为某市一生态农业发展模式图,请据图回答有关问题:

(1)该生态系统的设计原理是________________________。
(2)该生态系统中农作物积累的有机物中能量的去向有________________。
(3)氮元素和碳元素都能在生物群落和无机环境中不断循环,为什么还要往农田中不断施加氮肥呢?
(4)沼气池中存在的生物在其细胞中都存在的细胞器有______________。
(5)如果要提高该生态系统的抵抗力稳定性,依据生态系统中生物种群间的相互依存和相互制约原理,应科学增加农田中的___________________。
(6)请你评价以上农业生态系统模式的优点:___________________。
(7)为保护该生态系统中农作物的丰收高产,管理人员连年使用同一种化学杀虫剂,结果导致害虫再度大爆发。其主要原因是:①.___________________;②.______________________。
(8)为避免环境污染,实现生态农业的纯绿色,治理害虫的最佳方法是采用______________。



5、选择题  下列关于生态工程的叙述中,错误的是?
[? ]
A.生态工程是生态学与工程学的结合
B.生态工程是无消耗、多效益的工程
C.生态工程追求经济与生态效益的双赢
D.依据的原理是物种共生和物质循环再生



答案及详细解析请点下一页查看。


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