1、选择题 科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后，15N的分布是
A.不出现在T2噬菌体中
B.仅出现在T2噬菌体的DNA中
C.出现在T2噬菌体的外壳和DNA中
D.仅出现在T2 ">
时间:2017-08-21 22:36:32
1、选择题 科学家用含有15N的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养T2噬菌体，待大肠杆菌解体后，15N的分布是
A.不出现在T2噬菌体中
B.仅出现在T2噬菌体的DNA中
C.出现在T2噬菌体的外壳和DNA中
D.仅出现在T2噬菌体的外壳中
参考答案：C
本题解析：试题分析：噬菌体在大肠杆菌中增殖时，所用原料(氨基酸和脱氧核苷酸)都来自大肠杆菌；由于大肠杆菌在含15N的培养基中培养，所以大肠杆菌内的氨基酸和脱氧核苷酸都含15N；因此，在子代噬菌体的蛋白质和DNA中都含有15N。C项正确。
考点：本题考查噬菌体侵染细菌的实验及同位素标记，意在考查考生能理解所学知识要点，并能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力。
本题难度：一般
2、选择题 人的肤色正常(A)与白化(a)基因位于常染色体上，色觉正常(B)与红绿色盲(b)基因位于X染色体上。一对表现正常的夫妇(但这对夫妇的父亲均是色盲患者)，生了一个患白化病的女儿。这对夫妇的基因型是
[? ]
A．AaXBY×AAXBXb
B．AaXbY×AaXBXb
C．AaXBY×AaXBXB
D．AaXBY×AaXBXb
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
3、选择题 弄清细胞转化因子实质的科学家是
A.英国科学家格里菲思
B.美国科学家艾弗里
C.英国科学家克里克
D.德国科学家施来登
参考答案：B
本题解析：试题分析：格里菲思通过“肺炎双球菌转化实验”提出了存在“转化因子”这一事实，艾弗里进一步证明了：转化因子是DNA，B正确。克里克与沃森构建了DNA双螺旋结构模型。
考点：肺炎双球菌转化实验
点评：本题是有关生物学史知识的考查，平时学习时要注意记忆。
本题难度：简单
4、选择题 下表为某校生物兴趣小组对四个家庭所作的单基因遗传病的调查结果，下列推断最恰当的是 600)makesmallpic(this,600,1800);\' style=\"VERTICAL-ALIGN: middle\" border=\"0\" src=\"http://www_php168_com/91files/2016061101/sqt51wnmtml.gif\">
[? ]
A．甲家庭情况说明该病患者患病一定是显性性状
B．乙家庭情况说明该病患者患病一定是隐性性状
C．丙家庭情况说明该病患者患病一定是显性性状
D．丁家庭情况说明该病患者患病一定是隐性性状
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
5、选择题 如下图为精细胞形成过程中不同时期的细胞模式图，据图分析可以得出600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/3y2zjtuh3jk.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.只有丙图中含同源染色体
B.精子形成过程的顺序为丙→丁→乙→甲
C.只有乙图中含有姐妹染色单体
D.该动物细胞有丝分裂后期有8条染色体
参考答案：D
本题解析：本题考查了减数分裂的相关知识。
根据题意和图示分析可知：甲图是精细胞；乙图处于减数第二次分裂，是次级精母细胞；丙图是四分体，属于初级精母细胞；丁图是精原细胞。含同源染色体的有丙图和丁图；精子形成过程的顺序为丁→丙→乙→甲；乙图和丙图含有姐妹染色单体。故A、B、C不正确。从图中分析可推知，正常体细胞中含4条染色体，所以有丝分裂后期，着丝粒分裂，产生8条染色体。
本题难度：简单