高中生物知识点大全《其他植物激素》试题巩固（2017年最新版） - 高考生物题库

1、选择题下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是
[? ]
A．脱落酸能够调控细胞的基因表达
B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
C．喷施生长素类似物可以保花保但不能疏花疏果?
D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

2、连线题乙烯广泛存在于植物体的多种组织中。下图是乙烯在细胞中引起的生理过程示意图。请据图回答问题：

(1)乙烯要与细胞内特定______结合，才能发挥作用。进而激活细胞核内的转录因子，促进__________酶催化①过程，在_________上合成相应的蛋白质，经过___________的加工和分拣，形成活性纤维素酶，并通过________作用释放到细胞外，可使细胞壁软化，促进果实成熟。
(2)乙烯还可抑制细胞伸长生长，据此判断，乙烯与生长素之间具有_________作用。可见，植物的生长发育，是受多种激素协调平衡控制的。

参考答案：(1)活性受体? RNA聚合?核糖体?内质网和高尔基体? 胞吐?
(2)拮抗(对抗)

本题解析：

本题难度：一般

3、综合题某生物兴趣小组调查发现，在黄瓜幼苗期喷洒一次乙烯利溶液(100～200mg·L-1)，可促进多开雌花，提高黄瓜产量。但乙烯利浓度低于或高于这个范围时，其作用效果尚不清楚。请设计实验，探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响。
材料用具：2～3片真叶的盆栽黄瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg·L-1)、蒸馏水、喷壶…
方法步骤：
(1)将黄瓜幼苗平均分成A、B、C、D四组。
(2)_________________________________。
(3)_________________________________。
(4)连续观察6周，记录并统计_____________________。
(5)实验结果预测：(请在图中将预测的结果以折线的形式表示)

参考答案：(2)用蒸馏水稀释乙烯利溶液，配制成4种浓度(要求在0～100 mg·L-1、100～200 mg·L-1、200～300mg·L-1三个区间各至少取一种浓度)
(3)取等量上述各浓度乙烯利溶液，用喷壶分别喷洒各组黄瓜幼苗一次
(4)各组雌花数(或各组每株平均雌花数)
(5)实验结果预测：如配制的浓度为0、50、150、250 mg·L-1，折线图为