时间:2017-08-06 10:31:21
1、选择题 已知1?g氢气完全燃烧生成水蒸气时放出热量121kJ，且氧气中1?mol?O=O键完全断裂时吸收热量496?kJ，水蒸气中1?mol?H-O键形成时放出热量463kJ，则氢气中1?mol?H-H键断裂时吸收热量为
[? ]
A.920kJ?
B.557?kJ?
C.436kJ?
D.188kJ
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
2、填空题 氨在工农业生产中应用广泛。在压强为30MPa时，合成氨平衡混合气体中NH3的体积分数如下：
| 温度/°C | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 |
| 氨含量/% | 89．9 | 71．0 | 47．0 | 26．4 | 13．8 |
2NH3，2min达到平衡状态时，H2转化率是50%，则用H2表示该反应的平均速率v（H2）= ；该温度下的平衡常数K= （用分数表示）；俗使K增大，可以采取的措施是 。参考答案：
本题解析：略
本题难度：一般
3、选择题 一定条件下，用甲烷可以消除氮氧化物（NOx）的污染。已知：
① CH4 (g)+4NO2 (g)="4NO" (g) +CO2 (g)+2H2O (g) △H＝
参考答案：
本题解析：
本题难度：一般
4、计算题 A和B两种物质互相溶解的关系如图1所示，横坐标表示体系的总组成，纵坐标为温度，由下至上，温度逐渐升高。T1时a是B在A中的饱和溶液的组成，b是A在B中的饱和溶液的组成（T2时相应为c、d）。T3为临界温度，此时A和B完全互溶。图中曲线内为两相，曲线外为一相（不饱和液）。某些物质如H2O和(C2H5)3N，C3H5(OH)3和间-CH3C6H4NH2有低的临界温度（见示意图2）。请根据上述事实，回答下列问题：
?T3?T2? c? d
T1?a? b
?18.5° C
A 100% 80% 60% 40% 20% 0%?H2O?(C2H5)3N
0% 20% 40% 60% 80% 100% B
图 1?图 2
2-1 解释图1中T3存在的原因。
2-2 说明图2所示的两对物质存在低的临界温度的原因。
2-3 描述图2所示的两对物质的互溶过程。
参考答案：2-1物质的溶解度通常随着温度的升高而增大，所以在一定的温度下，A和B两种物质能达到完全互溶。?（2分）
2-2 某些物质如H2O和(C2H5)3N，C3H5(OH)3和间-CH3C6H4NH2存在低的临界温度的原因是它们在较低温度能形成分子间氢键，然而，随着温度的升高，分子间氢键破裂，所以溶解度反而减小。 ?(4分)
2-3
?(2分)
(若画为1个H2O和2个(C2H5)3N分子形成氢键也给2分)
(2分)
(氢键位置不同、生成1、2、3个氢键或其它合理答案均给分)
本题解析：此题的信息是图形，可称为图形题。考察参赛者对用图传递的信息理解加工的能力。参赛者首先应抓住试题的主题——两种溶剂的互溶性；然后要浮现中学化学中关于溶解性的一般性问题——为什么有的溶剂能够互溶，有的却不能？其次要回忆中学化学中有关温度对溶解度影响的一般原理。若颠倒了思考的顺序，思路就会乱。中学化学有“相似者相溶”的说法，即分子间作用力的性质相近大小也相近的溶剂会相互溶解。性质相近和大小相近也有个顺序。性质相近才能再考虑大小是否相近。性质不相近就不必再考虑大小是否相近。图1和2给出了溶解性与温度关系相反的信息，应归咎于两者分子间力性质不同。题面给出图2溶剂的实例，倒过来告诉我们图1的溶剂不具有这种性质，即表明图1是通例，图2是特例，因此参赛者需首先分析图2特例具有什么特殊的分子间作用力，于是就找到了解题的关键——氢键。
本题难度：一般
5、选择题 在某一化学反应中，反应物A的浓度在15 s内从3.0 mol/L变成1.5 mol/L，在这15 s内A的化学反应速率为
A.1.5 mol/(L·s)
B.1.5 mol/L
C.0.1 mol/(L·s)
D.0.1 mol/L
参考答案：C
本题解析：
="0.1" mol/(L·s)
本题难度：简单