时间:2017-07-27 08:14:36
1、选择题 下列物质互为同素异形体的是
A．O2与O3
B．12C与13C
C．D2O与T2O
D．乙醇与二甲醚
参考答案：A
本题解析：略
本题难度：简单
2、选择题 分子式为C4H8Cl2，结构中仅含一个 —CH3的同分异构体共有（不考虑立体异构）（?）
A．6种
B．5种
C．4种
D．3种
参考答案：C
本题解析：分子式为C4H8Cl2的有机物是饱和的卤代烃。结构中仅含一个—CH3，如果主链为四个碳原子， 则两个氯放在同一个碳原子上有一种, 即1，1－二氯丁烷；放在不同碳原子上有2种，即1，2－二氯丁烷和1，3－二氯丁烷；如果主链为三个碳原子，则两个氯原子不可以放在同一个碳原子上 , 放在不同碳原子上有1种，即2－甲基－1，3－二氯丙烷，所以共计是4种，答案选C。
点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题贴近高考，综合性强。侧重对学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力的培养，有利于培养学生的逻辑推理能力和抽象思维能力。答题时注意按照一定的顺序进行书写和判断。
本题难度：简单
3、填空题 有机化合物香醇可以用作食用香精，其结构如下所示：
(1)香醇的分子式为________；它可能发生的有机反应类型是________。(填序号)
①取代反应 ②加成反应 ③消去反应 ④聚合反应
⑤氧化反应 ⑥水解反应
(2)有机物丙(C13H18O2)是一种香料，其合成路线如图所示，其中甲的相对分子质量为88，它的核磁共振氢谱显示有3组峰，乙为香醇的同系物。
已知：R—CH＝CH2 
?R—CH2CH2OH。
①A的名称________；
②C与新制碱性Cu(OH)2反应的化学方程式________________________
③丙中有两个甲基，在一定条件下，1 mol D可以和2 mol H2反应生成乙，D可以发生银镜反应，则D的结构简式为______________________________；
④甲与乙反应的化学方程式为____________________________________
⑤甲的同分异构体中含有“酯基”结构的共有___________________种。
参考答案：(1)C10H14O ①②③⑤ (2)①2?甲基丙烯
本题解析：(1)该分子中含有苯环和醇羟基，结合分子结构可推知，该有机物能够发生取代反应、加成反应、氧化反应和消去反应。
(2)从反应中可以看出，A为烯烃，在双氧水、乙硼烷中发生反应生成醇(B)，进一步氧化为醛(C)，再氧化为羧酸甲，由其相对分子质量为88，可以推知其为C3H7COOH，其核磁共振氢谱中有三组峰，即结构简式为(CH3)2CHCOOH。甲和乙发生酯化反应生成丙，根据分子式计算：C13H18O2＋H2O－C4H8O2＝C9H12O，即乙的分子式是C9H12O，其不饱和度为4，有一苯环，又由于丙中只有两个甲基，可推知，乙中无甲基，从而确定乙的结构简式为
，逆推可知D的结构简式
本题难度：一般
4、填空题 下列是八种环状 的烃类物质：
(1)互为同系物的有________和________(填名称)，互为同分异构体的有________和________，________和________(填写名称，可以不填满，也可以再补充)。
(2)正四面体烷的二氯取代产物有________种；立方烷的二氯取代产物有________种；金刚烷的一氯取代产物有________种。
(3)写出与苯互为同系物且一氯代物只有两种的物质的结构简式(举两例)并用系统命名法命名：___________________________________________。
参考答案：(1)环己烷 环辛烷 苯 棱晶烷 环辛四烯 立方烷
(2)1 3 2
本题解析：(1)同系物指结构相似，分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的化合物，因此环己烷与环辛烷互为同系物；同分异构体指分子式相同，结构不同的化合物，因此苯与棱晶烷(分子式均为C6H6)，环辛四烯与立方烷(分子式均为C8H8)互为同分异构体。
(2)正四面体烷结构对称，只有一种氢原子，故二氯代物只有一种；立方烷分子中只有一种氢原子，但其二氯代物有3种，分别为
；金刚烷分子中有两种氢原子，其一氯代物有2种。
本题难度：一般
5、选择题 下列说法正确的是
A．乙烯和聚乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色
B．淀粉和纤维素都可以作为工业上生产葡萄糖的原料
C．油脂的水解反应，都是皂化反应
D．蔗糖是高分子化合物，其水解产物能发生银镜反应
参考答案：B
本题解析：乙烯加聚生成聚乙烯，则聚乙烯中就不存在碳碳双键，不能和溴水发生加成反应，A不正确；得分和纤维素的水解产物都是葡萄糖，B正确；油脂在碱性条件下的水解反应是皂化反应，C不正确；蔗糖不是高分子化合物，D不正确，答案选B。
点评：该题是高考中的常见考点和题型，试题贴近高考，难易适中。主要是考查学生对教材基础知识的熟悉掌握程度，有利于培养学生的应试能力，提高学生的答题效率。该题的关键是熟练记住常见有机物的结构和性质，然后灵活运用即可。
本题难度：简单