高考化学试题《物质的量》考点特训(2017年冲刺版)(九)

时间:2017-07-10 18:41:18

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1、选择题  下列溶液中,与100 ml 0.5 mol/L NaCl溶液所含的Cl-的物质的量浓度相同的是
A.100ml 0.5mol/L MgCl2溶液
B.200ml 0.25mol/L HCl溶液
C.50ml 1mol/L NaCl溶液
D.200ml 0.25mol/L CaCl2溶液


参考答案:D


本题解析:氯离子浓度与溶液体积多少无关,0.5 mol/L NaCl溶液所含的Cl-的物质的量浓度为0.5 mol/L;0.5mol/L MgCl2溶液Cl-的物质的量浓度为1 mol/L;0.25mol/L HCl溶液Cl-的物质的量浓度0.25mol/L;1mol/L  NaCl溶液Cl-的物质的量浓度1mol/L;0.25mol/L CaCl2溶液Cl-的物质的量浓度0.5mol/L;


本题难度:一般



2、选择题  向100mL pH=0的硫酸和硝酸混合溶液中投入3.84g铜粉,微热使反应充分完成后,生成NO气体448mL(标准状况)。则反应前的混合溶液中含硝酸的物质的量为
A.0.02mol
B.0.08mol
C.0.10mol
D.0.16mol


参考答案:A


本题解析:溶液中氢离子的物质的量是0.1mol,NO的物质的量是0.02mol,转移0.02mol×3=0.06mol电子。而铜的物质的量是0.06mol,如果完全反应,则转移0.12mol电子。所以根据反应式3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++4H2O+2NO↑可知,氢离子是过量的,所以硝酸不足,完全反应,即反应前硝酸的物质的量就是0.02mol,答案选A。
点评:该题的根据是进行过量计算。由于在酸性条件下,硝酸盐也具有氧化性,所以该题在判断过量问题时,应该用离子方程式进行,如果用化学方程式则会得出错误的结论。


本题难度:一般



3、计算题  (5分)标准状况下,H2和CO的混合气体共8.96L,测得其质量为6.0g,试计算此混合气体中H2和CO的质量和体积各为多少?


参考答案:0.4g、4.48L;5.6g、4.48L


本题解析:考查物质的量的有关计算。
根据可知混合气的物质的量是
8.96L÷22.4L/mol=0.4mol
n( H2 )×2g/mol+(0.4mol-n( H2 ))×28g/mol="6.0g"
解得 n( H2 )=0.2mol
所以n( CO )=0.4mol-0.2mol=0.2mol
由于n=m/M
所以m( H2 )=0.2mol×2g/mol=0.4g
m( CO )=0.2mol×28g/mol=5.6g
V( CO )=V( H2 )=0.2mol×22.4L/mol=4.48L


本题难度:一般



4、填空题  在VmLFe2(SO4)3溶液中含Fe3+ m g,取该溶液V/4mL,加水稀释至4VmL,则此稀溶液中SO42—的物质的量浓度为??。


参考答案:375m/224V? mol/L(3分)


本题解析:略


本题难度:简单



5、计算题  实验室用二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气。
(1)若用200mL 10mol·L-1的浓盐酸与足量的二氧化锰固体加热反应(不考虑氯化挥发),则产生氯气的物质的量为        0.50mol(填“大于”、“等于”或“小于”),原因是                                    
(2)8.7g二氧化锰与足量的浓盐酸反应,则被氧化的氯化氢的物质的量是多少?产生的氯气在标准状况下的体积是多少?


参考答案:(8分)(1)小于 加热过程浓盐酸中HCl挥发掉部分;随着反应进行,浓盐酸变稀,稀盐酸不与二氧化锰反应。(2)被氧化的氯化氢的物质的量为0.2 mol,产生的氯气在标准状况下的体积是2.24L


本题解析:(1)盐酸的物质的量是0.2L×10mol/L=2mol,由于过程浓盐酸中HCl挥发掉部分;随着反应进行,浓盐酸变稀,稀盐酸不与二氧化锰反应,所以根据方程式MnO2 + 4H+ + 2ClMn2+ + 2H2O + Cl2↑可知,产生氯气的物质的量为小于0.50mol。
(2)8.7g二氧化锰的物质的量是8.7g÷87g/mol=0.1mol,则根据方程式可知
MnO2 + 4HCl(浓)MnCl2+ 2H2O + Cl2↑
1mol  4mol                       22.4L
0.1mol 0.4mol                    2.24L
所以被氧化的氯化氢的物质的量是0.4mol÷2=0.2mol
产生的氯气在标准状况下的体积是2.24L
考点:考查浓盐酸和二氧化锰反应的有关计算
点评:该题是中等难度的试题,试题基础性强,侧重对学生基础知识的巩固和训练,有利于培养学生的逻辑思维能力和发散思维能力。该的关键是明确稀盐酸不能被二氧化锰氧化,然后具体问题、具体分析即可。


本题难度:一般




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