高中化学知识点归纳《炔烃的性质》试题预测(2017年最新版)(九)

时间:2017-03-05 14:56:31

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1、选择题  甲醛(CH2O)、乙酸(C2H4O2)、和丙酸(C3H6O2)组成的混合物中,氧元素的质量分数为44%,则碳元素的质量分数为
A. 44 %
B.48 %
C.56 %
D.无法计算


参考答案:B


本题解析:在混合物中,只有3种元素C、H、O,氧元素的质量分数为44%,那么碳和氢元素的质量分数为56%。在甲醛(CH2O)、乙酸(C2H4O2)、丙酸(C3H6O2)中,碳氢比例相同,质量比均是C:H=6:1,所以C元素的质量占,故为碳元素的质量分数=56%×=48%,答案选B。


本题难度:一般



2、选择题  有两种气态烃的混合物1L,完全燃烧可得同温同压下的3.8L二氧化碳和3.6L水蒸气,
这两种烃可能是? (? )
A.C2H4、C4H6
B.C2H2、C4H6
C.C3H4、C4H8
D.C3H4、C3H6


参考答案:C


本题解析:根据原子守恒可知,该有机物的平均分子组成为C3.8H7.2,所以根据数学上的平均值原理可知,如果选项A、B、D是不可能的,答案选C。
点评:该题是属于中等难度试题的考查,侧重对学生能力的培养和解题方法的指导与训练,旨在考查学生灵活运用基础知识解决实际问题的能力,有利于培养学生的逻辑推理和规范答题能力。该题的关键是利用好原子守恒以及数学中的平均值原理。


本题难度:一般



3、填空题  (10分)维生素C(又名抗坏血酸,分子式为C6H8O6)具有较强的还原性,放置在空气中易被氧化,其含量可通过在弱酸性溶液中用已知浓度的I2溶液进行滴定。该反应的化学方程式如下:
C6H8O6+I2===C6H6O6+2HI
现欲测定某样品中维生素C的含量,具体的步骤及测得的数据如下:
取10 mL 6 mol·L-1CH3COOH溶液,加入100 mL蒸馏水,将溶液加热煮沸后冷却。精确称取0.2000 g样品,溶解于上述冷却的溶液中,加入1 mL指示剂,立即用浓度为0.05000 mol·L-1的I2溶液进行滴定到终点,消耗21.00 mL I2溶液。
(1)实验中的指示剂是_____________。
(2)加入的CH3COOH稀溶液要先经煮沸、冷却后才能使用。煮沸的目的是________________;冷却的目的是__________________。
(3)计算样品中维生素C的质量分数(要求列式,且式中各物理量带单位)。


参考答案:(1)淀粉溶液?(2)除去溶液中溶解的O2,避免维生素C被O2氧化;减缓滴定过程中维生素C与液面上空气接触时被氧化的速率
(3)


本题解析:(1)由于淀粉遇碘单质会变为蓝色,若没有I2蓝色就褪去。因此在该实验中的指示剂是淀粉溶液。(2)加入的CH3COOH稀溶液要先经煮沸、冷却后才能使用。煮沸的目的是除去溶液中溶解的O2,避免维生素C被O2氧化;冷却的目的是减缓滴定过程中维生素C与液面上空气接触时被氧化的速率。(3)因为在反应方程式中维生素C与I2反应的物质的量的比为1:1,n(I2)= 0.05000 mol/L×0.021L =1.05× 10—3mol.所以n(C6H8O6)= 1.05×10—3mol.m(C6H8O6)= 1.05×10—3mol×176g/mol=0.1848g.所以样品中维生素C的质量分数是(0.1848g ÷0.2000 g)×100%=92.40%.


本题难度:一般



4、选择题  C6H12和C2H6O的混合物中氧的质量分数为8﹪,则混合物中氢的质量分数为(? )
A.8﹪
B.13﹪
C.14﹪
D.78﹪


参考答案:C


本题解析:化合物C2H6O可以看作是C2H4·H2O,所以混合物中水的质量分数是,所以混合物中碳元素的含量是,则氢元素的质量分数是1-8%-78%=14%,答案选C。
点评:该题是中等难度的试题,试题贴近高考,综合性强。在注重对学生基础知识巩固和训练的同时,侧重对学生能力的培养,旨在培养学生的逻辑推理能力和发散思维能力。该题的突破点是将C2H6O转化为C2H4·H2O,然后再结合题意灵活运用即可。


本题难度:一般



5、选择题  现有乙酸和两种链状单烯烃及甲酸乙酯的混合物,其中氧的质量分数为a,则碳的质量分数
A.
B.
C.
D.


参考答案:C


本题解析:乙酸的化学式为C2H4O2,而单烯烃的通式为CnH2n,所以从化学式可以发现两者中,C与H之间的数目比为1:2,其质量比为12×1:1×2=6:1。又因为混合物中共三种元素,氧的质量分数为a,则碳、氢元素的质量分数之和为1-a,乙醇碳元素的质量分数为,所以答案选C。
点评:该题是中等难度的试题,侧重对学生答题能力的培养,有利于培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力。明确碳、氢的固定组成是解答的关键,能较好的训练学生分析问题、解决问题的能力。


本题难度:简单




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