时间:2017-02-01 18:00:54
填空题 已知A的产量通常用来衡量一个国家的石油化工水平，现以A为主要原料合成一种具有果香味的物质E，其合成路线如下图所示。600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060707/3v1urssqm2j.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
请回答下列问题：
（1）写出A的电子式??????????????????????。
（2）B、D分子中的官能团名称分别是?????????????????、?????????????????????。
（3）写出下列反应的化学方程式：
①???????????????????????????????????????????????????????????；
②???????????????????????????????????????????????????????????；
④???????????????????????????????????????????????????????????。
（4）化学课外兴趣小组学生在实验室里制取的A中常混有少量的二氧化硫，老师启发他们设计了如右图实验以确认上述混合气体中有A和SO2。回答下列问题：600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060707/przuriuszju.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
①I、II、III、IV装置可盛放的试剂是I?????；II?????；III????；IV?????。（填字母）
A、品红溶液???B、NaOH溶液???C、浓硫酸???D、酸性KMnO4溶液
②使用装置III的目的是?????????????????????。
填空题 已知A的产量通常用来衡量一个国家的石油化工水平，现以A为主要原料合成一种具有果香味的物质E，其合成路线如下图所示。600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060707/3v1urssqm2j.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
请回答下列问题：
（1）写出A的电子式??????????????????????。
（2）B、D分子中的官能团名称分别是?????????????????、?????????????????????。
（3）写出下列反应的化学方程式：
①???????????????????????????????????????????????????????????；
②???????????????????????????????????????????????????????????；
④???????????????????????????????????????????????????????????。
（4）化学课外兴趣小组学生在实验室里制取的A中常混有少量的二氧化硫，老师启发他们设计了如右图实验以确认上述混合气体中有A和SO2。回答下列问题：600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060707/przuriuszju.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
①I、II、III、IV装置可盛放的试剂是I?????；II?????；III????；IV?????。（填字母）
A、品红溶液???B、NaOH溶液???C、浓硫酸???D、酸性KMnO4溶液
②使用装置III的目的是?????????????????????。
本题答案：（16分）（1）600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www.9
本题解析：
试题分析：A的产量通常用来衡量一个国家的石油化工水平，所以A是乙烯。乙烯分子中含有碳碳双键，能和水发 生加成反应生成乙醇，即B是乙醇。乙醇发生催化氧化生成乙醛，则C是乙醛。乙醛继续被氧化生成乙酸，即D是乙酸。乙酸和乙醇发生酯化反应生成乙酸乙酯，则E是乙酸乙酯。
由于SO2也具有还原性，能使溴水褪色，所以要首先检验SO2，可用品红溶液检验SO2。为了避免SO2干扰乙烯的检验，需要除去SO2，可用氢氧化钠溶液除去SO2。为检验SO2是否被除尽，还需要再次通过品红溶液，最后通过酸性高锰酸钾溶液检验乙烯。
点评：该题是中等难度的试题，试题基础性强，难易适中。本题紧扣教材基础知识，意在巩固学生的基础知识，提高学生的应试能力。有利于培养学生的规范答题能力和规范的实验设计能力，有助于提升学生的科学素养。
本题所属考点：【气体的净化、干燥、吸收与收集】
本题难易程度：【一般】