高考化学知识点整理《氯及其化合物》高频考点巩固(2017年模拟版)(一)

时间:2017-01-19 02:28:30

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1、填空题  (10分)(I) 海带中含有碘元素,某校研究性学习小组设计了如下实验步骤来提取碘:
①在滤液中,滴加几滴硫酸和适量的双氧水?②将海带烧成灰,向灰中加水,加热搅拌?
③加CC14振荡、静置?④过滤??⑤分液。??
(1)合理的操作顺序为??????????????????????
(2)步骤③中要用到的玻璃仪器为??????????????????,该步分离I2的操作叫?????????
(II)向某含有Fe2+、I—、Br—的溶液中缓缓通入适量氯气,溶液中各种离子的物质的量变化如图所示。
(3)AB段表示???????离子的减少。
(4)n(Cl2)=2mol时,溶液中反应的离子方程式为???????????????????



2、选择题  人民网最新消息,上海一位家庭主妇打扫卫生时突然晕倒,经检验为Cl2中毒。原来这位妇女将漂粉精 [含有Ca(ClO)2]与“洁厕灵”(用于去铁锈、水垢等)混合使用,结果两者反应生成了氯气。对此事件以下看法不正确的是 [???? ]
A.“洁厕灵”中可能含有盐酸,与漂粉精混合时发生如下反应:ClO-+Cl-+2H+ = Cl2↑+H2O
B.使用清洁剂、消毒剂前应仔细阅读说明书,不同种类的清洁剂、消毒剂等不能随意混用
C.漂粉精与空气中的CO2、H2O等作用生成次氯酸,从而起到消毒、杀毒的作用
D.通过此事件,有关部门应明令禁止使用漂粉精、洁厕灵,以防再次发生中毒事件



3、填空题  如图所示,将等物质的量的Cl2和CH4充入一容积为 25 mL的量筒,并将量筒倒置在盛有饱和食盐水的水槽中,用日光散射,可观察到的现象是;

①??????????????????????????????????
②??????????????????????????????????
③??????????????????????????????????
④??????????????????????????????????



4、选择题  下列说法错误的是(  )
A.Fe在Cl2中燃烧能生成FeCl3
B.氯化氢气体与氨气相遇,有大量的白烟生成
C.向蔗糖中加入浓硫酸,浓硫酸主要表现出脱水性和强氧化性
D.过量的铜和少量的稀硝酸充分反应后,再加入一定量稀硫酸,剩余铜片的质量不变



5、实验题  二氧化氯(ClO2)在常温下是一种黄绿色有刺激性气味的气体,其熔点为-59℃,沸点为11.0℃,易溶于水。工业上用稍潮湿的KClO3和草酸(H2C2O4)在60℃时反应制得。某学生拟用下图所示装置模拟工业制取并收集ClO2。

(1)A中反应产物有K2CO3、ClO2和CO2等,请写出该反应的化学方程式:???????????????????????????
(2)A必须添加温度控制装置,除酒精灯外,还需要的玻璃仪器有烧杯、???????????????
B装置必须放在冰水浴中,其原因是???????????????????????????????
(3)反应后在装置C中可得NaClO2溶液。已知NaClO2饱和溶液在温度低于38℃时析出晶体是NaClO2·3H2O,在温度高于38℃时析出晶体是NaClO2。请补充从NaClO2溶液中制得NaClO2晶体的操作步骤:①????????????????????;②???????????????????;③洗涤;④干燥。
(4)ClO2很不稳定,需随用随制,产物用水吸收得到ClO2溶液。为测定所得溶液中ClO2的含量,进行了下列实验:
步骤1:准确量取ClO2溶液10.00 mL,稀释成100.00 mL试样;量取V1mL试样加入到锥形瓶中;
步骤2:用稀硫酸调节试样的pH≤2.0,加入足量的KI晶体,静置片刻;
步骤3:加入淀粉指示剂,用cmol/LNa2S2O3溶液滴定至终点,消耗Na2S2O3溶液V2mL。(已知2 Na2S2O3+ I2=Na2S4O6+ 2NaI)
①配制100 mL c mol/LNa2S2O3标准溶液时,用到的玻璃仪器除烧杯、量筒、玻璃棒外还有:????????????????????????
②滴定过程中至少需进行两次平行测定的原因是????????????????????????????????
③写出步骤2中发生反应的离子方程式??????????????????????????????????
④原ClO2溶液的浓度为????????????????g / L(用步骤中的字母代数式表示)。
⑤若滴定前滴定管尖嘴中有气泡,滴定后气泡消失,则测定结果?????????????
若滴定开始仰视读数,滴定终点时正确读数,则测定结果??????????????????
(填“偏高”“偏低”或“不变” )




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