下列实验不能达到预期目的的是<table border="0" cellpaddin【物质组成与性质实验方案的设计】 - 高考化学题库

选择题下列实验不能达到预期目的的是

代号

实?验

实验目的

Cl2、Br2分别与H2反应

比较氯与溴的非金属性强弱
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同温下测定相同浓度的Na2CO3，
和Na2SO4溶液的酸碱性

比较硫酸与碳酸的酸性强弱

AlCl3、MgCl2溶液中通人过量氨气

比较镁与铝单质的还原性强弱

同温下用同一电路分别测定同浓度的
盐酸和某一元酸溶液导电能力

比较该一元酸与盐酸酸性的强弱

选择题下列实验不能达到预期目的的是

代号	实?验	实验目的
A	Cl2、Br2分别与H2反应	比较氯与溴的非金属性强弱
B	同温下测定相同浓度的Na2CO3，和Na2SO4溶液的酸碱性	比较硫酸与碳酸的酸性强弱
C	AlCl3、MgCl2溶液中通人过量氨气	比较镁与铝单质的还原性强弱
D	同温下用同一电路分别测定同浓度的盐酸和某一元酸溶液导电能力	比较该一元酸与盐酸酸性的强弱本题答案：C 本题解析：试题分析：非金属性越强，其单质与氢气的化合就越容易，A能够达到实验目的；非金属性越弱，最高价氧化物的水化物的酸性就越弱，相应的钠盐就越容易水解，碱性就越强，所以选项B可以达到目的；金属性强弱和金属阳离子与氨水的反应无关系，C不正确；酸越强，在相同条件下溶液的导电性就越强，则选项D也能达到目的，答案选C。点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题综合性强，在注重对学生基础知识巩固和训练的同时，侧重对学生解题能力的培养和方法的指导与训练，有利于培养学生的逻辑推理能力和规范严谨的实验设计能力。该题的关键是明确金属性和非金属性的判断依据，然后结合题意灵活分析、判断即可。本题所属考点：【物质组成与性质实验方案的设计】本题难易程度：【简单】 Be just before you are generous. 要慷慨必先求公正。