时间:2016-12-27 15:06:41
实验题 对实验过程中出现的异常现象进行探究，是实施素质教育、培养创新精神的有效途经。
【实验1】用下图实验装置进行铜与浓硫酸的反应，实验中发现试管内除了产生白色硫酸铜固体外，在铜丝表面还有黑色固体甲生成，甲中可能含有黑色的CuO、CuS、Cu2S。查阅资料：CuS和Cu2S均为黑色固体，常温下都不溶于稀盐酸，在空气中煅烧，均转化为CuO和SO2。为了探究甲的成分，该小组同学在收集到足够量的固体甲后，进行了如下实验：600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060704/vsuzqtlgbfd.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
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（1）上述实验装置除了有尾气吸收装置外，还有一个显著的优点是   。
（2）固体乙在空气中煅烧时，使用的实验仪器除了玻璃棒、三脚架、酒精灯外，还必须有 。
（3）确定乙是否煅烧完全的操作是 。
（4）煅烧过程中一定发生的化学反应方程式为 。
【实验2】某化学兴趣小组设计了如下实验装置（尾气吸收装置未画出），探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性强弱。600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060704/d4z0mil1dp4.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
（5）根据下列实验操作和现象，填写实验结论。
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 打开活塞a，向圆底烧瓶中滴入适量浓盐酸；然后关闭活塞a，点燃酒精灯。 | D装置中：溶液变红 E装置中：水层溶液变黄， 振荡后，CCl4层无明显变化。 | Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由强到弱的顺序为： |
实验题 对实验过程中出现的异常现象进行探究，是实施素质教育、培养创新精神的有效途经。
【实验1】用下图实验装置进行铜与浓硫酸的反应，实验中发现试管内除了产生白色硫酸铜固体外，在铜丝表面还有黑色固体甲生成，甲中可能含有黑色的CuO、CuS、Cu2S。查阅资料：CuS和Cu2S均为黑色固体，常温下都不溶于稀盐酸，在空气中煅烧，均转化为CuO和SO2。为了探究甲的成分，该小组同学在收集到足够量的固体甲后，进行了如下实验：600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060704/vsuzqtlgbfd.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
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（1）上述实验装置除了有尾气吸收装置外，还有一个显著的优点是 。
（2）固体乙在空气中煅烧时，使用的实验仪器除了玻璃棒、三脚架、酒精灯外，还必须有 。
（3）确定乙是否煅烧完全的操作是 。
（4）煅烧过程中一定发生的化学反应方程式为 ; 。
【实验2】某化学兴趣小组设计了如下实验装置（尾气吸收装置未画出），探究Cl2、Br2、Fe3+的氧化性强弱。600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060704/d4z0mil1dp4.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
（5）根据下列实验操作和现象，填写实验结论。
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 打开活塞a，向圆底烧瓶中滴入适量浓盐酸；然后关闭活塞a，点燃酒精灯。 | D装置中：溶液变红 E装置中：水层溶液变黄， 振荡后，CCl4层无明显变化。 | Cl2、Br2、Fe3+的氧化性由强到弱的顺序为： |
本题所属考点：【氧化性和还原性强弱的比较】
本题难易程度：【困难】