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1、简答题 利用图所示装置收集以下6种气体(图中烧瓶的位置不得变化).
①H2 ②Cl2③CH4④HCl⑤NH3 ⑥SO2
若烧瓶是干燥的,则由A口进气,可收集的气体有(写序号);
______.
时间:2020-07-08 01:10:01
1、简答题 利用图所示装置收集以下6种气体(图中烧瓶的位置不得变化).
①H2 ②Cl2③CH4④HCl⑤NH3 ⑥SO2
若烧瓶是干燥的,则由A口进气,可收集的气体有(写序号);
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参考答案:根据题意知,该收集方法为向下排空气集气法,说明收集气体的密度小于空气,且常温下和空气中氧气不反应,氯气、氯化氢和二氧化硫的密度都大于空气,且常温下和氧气不反应,所以这三种气体可以采用向上排空气法收集,氢气、甲烷、氨气的密度都小于空气,且常温下不含氧气反应,所以这三种气体可以采用向下排空气法收集,
故选:①③⑤.
本题解析:
本题难度:一般
2、实验题 某化学实验小组为验证常见还原剂SO2、I-、Fe2+的还原性强弱的顺序为:
SO2>I->Fe2+,用下图所示装置进行实验(加热和夹持装置已略,气密性已检验)。600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016060707/duac2v53fa2.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
(1)上述实验需要加热的装置是
(2)D中,烧杯盛放的是
(3)实验开始时,关闭K1,打开K2,通入少量氯气,写出B中发生反应的离子方程式 ________________
①为验证I-的还原性比Fe2+强,取(3)后B中的少量溶液于试管中,应再往试管中滴入 ________ 溶液,现象是
②在(3)后,为了比较SO2和I-的还原性强弱,接下来的操作是
A.关闭K2开K1
B.关闭K1打开K2
C.同时打开K1和K2
(4)若打开K2,通入Cl2恰好将Fe2+、I-全部氧化后,再打开K1通入SO2,当Fe3+全部转化为Fe2+时,此时通入的SO2的体积(标准状况下)为 ?________?
参考答案:(13分 除第一空一分外其余每空二分)(1)C?(2)NaOH溶液
(3)2I-+ Cl2 =I2 + 2Cl-?淀粉溶液 溶液呈蓝色(或K(SCN)3溶液 溶液呈血红色)? A
(4)0.56L
本题解析:(1)实验室制备氯气需要加热,则需要加热的装置是C装置,答案选C。
(2)由于SO2和氯气都是大气污染物,需要尾气处理,所以D中烧杯盛放的氢氧化钠溶液。
(3)①由于碘离子的还原性强于亚铁离子,则氯气首先氧化的是碘离子,反应的离子方程式是2I-+ Cl2 =I2 + 2Cl- 。检验单质碘碘生成可以用淀粉溶液,实验现象是溶液呈蓝色。
②要比较SO2和I-的还原性强弱,则需要通过A装置制备SO2,所以正确的操作是关闭K2开K1,答案选A。
(4)碘离子和亚铁离子碘物质的量均是0.1L×0.5mol/L=0.05mol,通入SO2后,SO2分别将铁离子和单质碘还原为亚铁离子和碘离子,但由于铁离子的氧化性强于单质碘的,所以当Fe3+全部转化为Fe2+时,根据电子得失守恒可知,需要SO2的物质的量是0.05mol÷2=0.025mol,在标准状况下的体积是0.025mol×22.4L/mol=0.56L。2的制备、氧化还原反应的有关判断和计算、化学实验基本操作
点评:本题高考中的常见题型,属于中等难度的试题。试题基础性强,贴近高考,在注重对学生基础知识巩固和训练对同时,侧重对学生能力的培养,有利于培养学生规范严谨的实验设计能力和动手操作能力,也有助于提升学生的学科素养。
本题难度:一般
3、填空题 某同学用10mol·L—1的浓盐酸配制250mL 1 mol·L—1的稀盐酸,并进行有关实验。请回答下列问题:
(1)需要量取浓盐酸?mL。(2分)
(2)配制该稀盐酸时使用的仪器除量筒、烧杯、玻璃棒外,还必须用到的仪器有
?等。(2分)
(3)取所配制的稀盐酸100mL与一定质量的锌充分反应,锌全部溶解后,生成的气体在标准状况下的体积为0.896L,则参加反应的锌的质量为多少克?(写出计算过程)(3分)
(4)设反应后溶液的体积仍为100mL,则反应后溶液中H+物质的量浓度是多少?(写出计算过程)(3分)
参考答案:(1) 25mL?(2分)
(2)250ml容量瓶 胶头滴管?(2分)
(3)2.6g?(3分)
(4)0.2 mol·L—1(3分)
本题解析:略
本题难度:简单
4、填空题 用18.4 mol·L-1的浓硫酸配制100mL1.0mol·L-1稀硫酸。
(1)需量取浓硫酸的体积为?mL(保留一位小数)。
(2)若实验仪器有:
(A)100mL量筒 (B)托盘天平 (C)玻璃棒 (D)50mL容量瓶 (E)10mL量筒 (F)胶头滴管?(G)50mL烧杯 (H)100mL容量瓶
实验时选用的仪器除C、F、G外还应选用(填序号)?
(3)配制过程中,下列情况会使配制结果偏高的是(填序号)??
(A)定容时俯视刻度线观察液面;
(B)容量瓶使用时未干燥;
(C)定容后经振荡、摇匀、静置,发现液面低于刻度线,再加蒸馏水补至刻度线
(4)在容量瓶的使用中,下列操作不正确的是(填序号)?
(A)使用容量瓶前检查它是否漏水
(B)容量瓶用蒸馏水洗净后,不用待配制的溶液洗涤
(C)将氢氧化钠固体放在天平托盘的滤纸上,准确称量并放入烧杯中溶解后,立即注入容量瓶中
(D)将准确量取的18.4mol·L-1的硫酸,注入已盛有30mL水的100mL的容量瓶中,加水至刻度线
(E)定容后塞好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒转摇匀
参考答案:(1)5.4?(2)EH?(3)A?(4)CD
本题解析:略
本题难度:简单
5、选择题 下列制取气体的方法在实验室不可取的是
A.铜和稀硝酸反应,排水法收集NO
B.锌和稀硝酸反应制氢气
C.氮气和氧气反应制NO
D.加热氯化铵制取氨气
参考答案:BCD
本题解析:硝酸是氧化性酸,不能用来制备氢气,B不正确;氮气和氧气在放电的条件下才能合成NO,实验室中是不可取的;氯化铵在加热的条件下分解生成氨气和氯化氢,但气体冷却后有生成氯化铵,因此答案选BCD。
点评:该题是高考中的常见题型和重要的考点,属于中等难度的试题。属于基础性强,侧重对学生基础性知识对巩固和训练,有利于培养学生的学习兴趣和学习积极性,激发学生的求知欲。该题的关键是记住常见气体的制备原理,并能灵活运用即可。
本题难度:简单