时间:2019-06-28 21:53:02
1、选择题 下列分子中的所有碳原子不可能在同一平面上的是 
A.? B.? C.? D.
参考答案：B
本题解析：由于饱和碳原子上连接4个共价键，构成四面体。所以凡是含有饱和碳原子的化
合物，分子中的所有原子就不可能是共面的。B中有3个饱和碳原子，B中所有碳原子不可
能在同一平面上，其余都是可以的，答案选B。
点评：该题是中等难度的试题，对学生的要求较高。共平面的题是近年来常考点，这类题切
入点是平面型结构。有平面型结构的分子在中学主要有乙烯、1，3-丁二烯、苯三种，其中
乙烯平面有6个原子共平面，1，3-丁二烯型的是10个原子共平面，苯平面有12个原子共
平面。这些分子结构中的氢原子位置即使被其他原子替代，替代的原子仍共平面。该题是中
等难度的试题，有利于培养学生的发散思维能力和空间想象能力。
本题难度：简单
2、选择题 下表为某有机物与各种试剂反应的现象，则这种有机物可能是
| 试剂 | 钠 | 溴水 | NaHCO3 |
| 现象 | 放出气体 | 褪色 | 无气体放出 |
参考答案：D
本题解析：该有机物与钠反应放出气体，说明含有羟基或羧基；使溴水褪色，说明含有不饱和键；与NaHCO3无气体放出，说明无羧基，符合的为D。
本题难度：一般
3、选择题 已知碳碳单键可绕键轴自由旋转,某烃的结构简式如下图所示,下列说法中正确的是(? )?
A．该物质所有原子均可共面
B．分子中至少有10个碳原子处于同一平面上
C．分子中至少有11个碳原子处于同一平面上
D．该烃与苯互为同系物
参考答案：C
本题解析：甲基与苯环平面结构通过单键相连，甲基的C原子处于苯的H原子位置，所以处于苯环这个平面。两个苯环相连，与苯环相连的碳原子处于另一个苯的H原子位置，也处于另一个苯环这个平面。如图所示
的甲基碳原子、甲基与苯环相连的碳原子、苯环与苯环相连的碳原子，处于一条直线，所以至少有11个碳原子共面，故A、B不正确，C正确；该有机物含有2个苯环，不是苯的同系物，故D错误，答案选C。
点评：共平面的题是近年来常考点，这类题切入点是平面型结构。有平面型结构的分子在中学主要有乙烯、1，3-丁二烯、苯三种，其中乙烯平面有6个原子共平面，1，3-丁二烯型的是10个原子共平面，苯平面有12个原子共平面。这些分子结构中的氢原子位置即使被其他原子替代，替代的原子仍共平面。做题时注意从甲烷、乙烯、苯和乙炔的结构特点判断有机分子的空间结构。
本题难度：一般
4、填空题 药物E具有抗癌抑菌功效，其合成路线如下。
已知：NaBH4是一种很强的还原剂，可以将-C
N还原为-CH2NH2
（1）关于化合物D的说法错误的是_______________
a．1molD最多可与3molH2发生加成反应? b．可以与盐酸发生反应
c．可以使高锰酸钾酸性溶液褪色? d．是烃的含氧衍生物
（2）反应③在水溶液中进行，HCl是催化剂，此反应中除了生成D外，还有一种产物，该产物的名称是_________________。
（3）E的结构简式为______________________。
（4）合成路线中设计反应①和③的目的是____________________________________________
（5）阅读以下信息，依据以上流程图和所给信息，以CH3CHO和CH3NH2为原料设计合成α-氨基丙酸【CH3CH(NH2)COOH】的路线。
已知：
提示：①合成过程中无机试剂任选，②合成反应流程图表示方法示例如下：
A→B→C…→H．
参考答案：（1）a、d（ 2分）
（2）乙二醇 （ 2分）
（3）
（ 2分）
（4）保护醛基不被还原（ 2分）
（5）
（4分）
本题解析：（1）化合物D中含有一个醛基和一个苯环都可以与氢气加成，a．1molD最多可与4molH2发生加成反应，错误。b．由于存在氨基可以与盐酸发生反应，正确。c．醛基和苯环侧链都可以使高锰酸钾酸性溶液褪色，正确。d．由于存在氮元素，不是烃的含氧衍生物，错误。
（2）根据C到D恢复了醛基，说明还生成了乙二醇。
（3）D生成E为脱水反应生成六元环，-CHO和-CH2NH2生成-C=N-，E的结构简式为
。
（4）醛基在有机合成中易被还原，故应先保护，而后释放出来，故答案为：保护醛基不被还原；
（5）由CH3CHO和CH3NH2反应生成CH3CH=NCH3，然后与HCN发生加成反应生成CH3CH(CN)=NCH3，然后在酸性条件下可生成目标物，反应流程为。
本题难度：困难
5、选择题 下列物质属于同分异构体的一组是
A．CH4与C2H4
B．
与 CH3－CH2－CH2－CH3
C．C2H6与C3H8
D．O2与O3
参考答案：B
本题解析：分子式相同而结构不同的化合物是同分异构体，由此可知B正确。A、C是同系物的关系，D是同素异形体的关系，答案选B。
点评：该题是高考中的常见考点，属于基础性试题的考查。试题紧扣教材，基础性强，有利于培养学生的应试能力和学习效率。该题的关键是明确同分异构体的含义以及判断依据然后结合题意和有机物的结构灵活运用即可。有利于培养学生的逻辑思维能力。
本题难度：一般